文档介绍：教师个人教学计划与教师个人进修计划合集
教师个人教学计划范文
今年我的教学计划
一、 学情分析 这一学期我将要担任三年级四年级五年级1班2班科学教学工作. 三个年级学生不同，有的已经有两年的科学学****经历，有的还没有任何一点学****科学 的经验•对于三年级学生来说还好教一点•而对于髙年级的同学已经有一些基础性的科 学知识，学生已经比较****惯于原先的教材的学****思路和学****方法，现在却要改成新的 学****方法，，生活中处 处有科学。从而为学生对本学科学****打下重要的基础，也为提高学生解决问题能力和 实践能力创造条件。
二、 教材分析现在教材是以整套教学的编写思想、编写原则为指导，力求使教 材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现比以往教材不同的风格 与特点。教材遵循《新课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺 应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同 时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。以小学生的生活经验为主 要线索构建单元，做到了 “生活经验”引领下的内容综合化。为让学生在新的教育 理念下发展自己的科学探究能力，特做计划
三、 所教年级学生现状分析1 ,所教三年级学生共三个班，学生对问题的深入思 考方面可能非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去 玩，想出办法了再玩。因此学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对 这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识
的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本 学期中我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小种植、小实验、小调查、小 操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创造性培养学生 的科学探究能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课 程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。2, 所教四年级共有三个教学班，这些学生经过一学年的科学学****对科学知识有了初步 的认识和了解。本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内容的趣 味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。遵循 儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。注意发展 儿童的智力，培养儿童动脑和动手的能力。3,所教五年级共有2个教学班，这些学 生经过两学年的科学学****对科学知识有了更深层次的认识和了解。本学期必须遵循 儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内容的趣味性和探究性，遵循儿童身心发 展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。注意发展儿童的智 力，更加注重培养儿童动脑和动手的能力。
四、、重点、难点 教学目的：从科学课的特点出发，以“学生 的生活经验为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中。教材主要围绕“走 近科学”、“亲历科学”、“自主探究”三个专题选择内容，遵循儿童的生理、心理 特点，既注重知识的传授，更注意探究能力的培养，使学生在独立操作中观察、思 考，提出问题，并解决问题，培养学生的创新精神和实践能力，使学生有爱科学，学 科学、用科学的志趣和能力。