文档介绍：总结为：（1）如果有括号，那么先去括号。
（2 ）如果有同类项，再合并同类项。
二、合作探究
，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都 是50km/h,水流速度是akm/h （提示：顺水航速=船在静水中的速度+水流速 逆水航速=船在静水中的速度-水流速）
（1） 2h后两船相距多远？
（2） 2h后船比乙船多航行多少千米？
三：，尺寸如下（单位：厘米）.
长
宽
高
小纸盒
a
b
c
大纸盒
1. 5a
2b
2c
（1） 做这两个纸盒共用料多少平方厘米？
（2） 做大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米? 小组学****讨论解题方法.
思考并回答：
图1
长方体有（）个面，相对的两个面的面积（）.如图1所示，上、下底
面积都是（），前后两面面积都是（
）,左右两侧面积都（），所以小纸
盒的表面积（
）,同样，大纸盒的表面积为
因此做这两个纸盒共用料（
）平方厘米，做大纸盒比
2. 2. 3整式的加减（第五课时）
学****内容：
教科书第67-69页，2. 2整式的加减：（5）.整式的加减。
教学目标
能据题意列出式子，会用整式加减的运算法则进行整式加减运算，并能说明其 中的算理.
培养观察、分析、归纳、总结以及概括能力。
认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具。
重、难点与关键
重点：列式表示实际问题中的数量关系，会用整式加减的运算法则进行整式 加减运算.
难点：列式表示问题中的数量关系，整式加减的运算法则的运用。
教学过程
一、自主学****br/>一种笔记本的单价是x元，圆珠笔的单价是y元，小红买这种笔记本3本，买圆珠 笔2枝；小明买这种笔记本4本，买圆珠笔3枝，买这些笔记本和圆珠笔，小红和 小明共花费多少钱？
思考并回答：
方法一：小红买（ ）本笔记本，花去（ ）元，（）支圆珠笔花去
（ ）元，小红共花去（ ）元；小明买（ ）本笔记本，花去
（ ）元，（ ）枝圆珠笔花去（ ）元，小明共花去
（ ）元，所以他们一共花去（ ）元.
方法二：小红和小明买（ ）共花去（ ）元，买（ ）共花去
（ ）（ ）元.
方法三：小红和小明共买了（ ）本笔记本，（ ）支圆珠笔，
因此他们共花费（ ）元.
小结：注意用多项式表示数量关系要用括号，如（3x+2y）, （4x+3y）0
思考：在实际运用中如何进行整式的加减呢？
【提示】去括号和合并同类项是整式加减的基础。因此，整式加减的一般步骤可以
五、收获与反思
课后作业
：
课本69练****第1题 课本70第6题
2. (1)求(2x -3xy+y -2xy) - (2x -5xy+2y-1)的值, 其中
2005 ,
：
，，下午乂购进同样包装