文档介绍：第二章幼儿园园本课程开发概述思思考考 n n什么是课程? 什么是课程? n n什么是幼儿园课程? 什么是幼儿园课程? n n什么是校本课程开发? 什么是校本课程开发? 何谓何谓““园本园本””? ?何谓何谓““特色特色””? ? n n??校本( 校本( school-based school-based ) ) n n??园本园本( ( kindergarten-based kindergarten-based ) ): :以本园以本园的实际为基础,符合本园的特点和儿童需的实际为基础,符合本园的特点和儿童需要的。要的。 n n??特色: 特色: 事物所表现的独特的色彩、风格事物所表现的独特的色彩、风格等。等。 n n课程课程:是指学校有意识安排或利用潜在环境:是指学校有意识安排或利用潜在环境使学****者(受教育者)身心获得健全发展的使学****者(受教育者)身心获得健全发展的全部教育性活动。全部教育性活动。 n n幼儿园课程幼儿园课程:幼儿园中幼儿的全部活动或教:幼儿园中幼儿的全部活动或教育性活动。育性活动。 n n校本课程开发校本课程开发:是根据学校的教育目的,由:是根据学校的教育目的,由课程主体,由幼儿园课程主体(园长、行政课程主体,由幼儿园课程主体(园长、行政人员、幼儿教师、幼儿、家长、社区人士等人员、幼儿教师、幼儿、家长、社区人士等)参与,在共同合作下所形成的一种有助于)参与,在共同合作下所形成的一种有助于学生发展的课程实践活动。学生发展的课程实践活动。第一节第一节园本课程概述园本课程概述一一、、园本课程的内涵园本课程的内涵二二、、园本课程的特点园本课程的特点三三、、园本课程的功能园本课程的功能一、园本课程的内涵 n以幼儿园为基地进行课程开发的内涵 n幼儿园为达成教育目标,以幼儿园为主体,由参与幼儿园教育的有关人员,为改善幼儿园的教育品质所开发的富于个性化的课程。二、园本课程的特点 n特*** n自主性 n生成性 n民主性与开放性三、园本课程的功能 n促进幼儿发展的一种保证 n促进幼儿教师专业成长的一种方式 n可以成为幼儿园课程理论的重要生长点第二节第二节园本课程开发概述园本课程开发概述一一、、园本课程开发的界定园本课程开发的界定四四、、园本课程开发的实践园本课程开发的实践五五、、问题与讨论问题与讨论二二、、园本课程开发的特征园本课程开发的特征三三、、园本课程开发的理念园本课程开发的理念一一、园、园本课程开发的界定本课程开发的界定 n借鉴校本课程开发,园本课程开发可理解为: n幼儿园园本课程开发:即根据幼儿园的教育目的,由幼儿园课程主体(园长、行政人员、幼儿教师、幼儿、家长、社区人士等)参与,在共同合作下,为改善幼儿园的教育质量,所计划并形成的一种有助于幼儿发展的课程实践活动。