字组不出词怎么办教学设计.doc

文档介绍：字组不出词怎么办教学设计
How to deal with the word group without wo rds
编订：J i nTa i Co I I ege
字组不出词怎么办教学设计
前言：小泰温馨提醒，语音，即语言的物质外壳，是语言的外部形式，是最直接地记录人 的思维活动的符号体系。文字是人类用表义符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。 本教案根据语音文字的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学 方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
在整个小学阶段的学习中，组词是帮助我们透彻地理解和扎实地 掌握所学生字的有效手段，我们时常会遇到这种练习。但是，在 某些时候，由于种种原因，我们拿到一些字时，会觉得组不出词 来。遇到这种情况，我们应针对不同的原因去找出行之有效的方 法，组出词语，巩固所学汉字。具体做法有：查字典
这是最常用的方法。组词的依据是字的意思，但有时忘了某 些字，特别是不常用字的意思，或者根本就没学过某些字的意思, 再或者混淆了某些字的意思，根本不知道哪个字具体是什么意思。 遇到这些字组词时，我们就可以采用查字典的方法，通过查字典, 可以重新准确地领会这个字的意思，这样，我们就可以根据意思 去组词了。
同类词类推
在小学低年级，有些简单的字由于才初步学习，掌握得还不 够好，因而拿到手也会觉得组不出词。
遇到这种字，我们就可以采用类推法。即根据课文中这个字 已有的组词，依照意思，仿照这个词的构成形式，组出与它差不 多的词，这也就是常言所说的举一反三。
例如：我们学了 “吃”，且知道“吃饭”这个词，那么依照 它的意思，仿照这个词的构成形式，我们就可以组出“吃 糖” “吃