(三年级语文教案)《灰雀》教案（人教三年级上册）.doc

文档介绍：《灰雀》教案（人教三年级上册）
三年级语文教案
教学目的
1、 会认5个生字，会写12个生字。正确读写"郊外、散步、胸 脯、面包渣、或者、可惜、诚实”等词语，摘抄描写灰雀的句子。
2、 通过人物的对话描写，体会不同人物的心理活动。
教学重点
1、 会写12个生字。
2、 如何透过人物的言语和神态来领会人物的心理活动。
3、 讲读第一自然段。
教学难点 如何透过人物的言语和神态来领会人物的心理活 动。
教学方法 情境教学及媒体资源播放
教学用具动画课件、小黑板
教学时间 2课时
教学过程
第一课时
0 一、导入新课（出示列宁图片）
师：大家看，这张图片上的人是谁？是列宁。列宁是什么人？ 列宁是苏联的领导人，是他创建了俄国共产党，领导十月革命取得 胜利，建立了第一个社会主义国家。关于列宁的故事很多，今天我 们要学习的课文讲述的是其中一个。这是什么故事呢？（板书：灰 雀）
0二、学生自读课文，学习生字词
1、 学生自读课文，找出课文中要求认读的生字，自读并标出自 然段序号。
2、 出示生字，学生认读。
（1） 教师范读、学生跟读，小组轮读。
（2） 学生拼读，互相纠正。
（3） 教师抽查学生拼读以上生字。
3、 教师讲解重要的生字，学生书写。
（1） 老师讲解重要的生字，帮助学生初步认识这些字的笔画、 笔顺、结构、部首。如：散、或、渣、惜、步、低、诚。
（2） 学生书写，教师巡视。
（3） 让学生到黑板上书写，其它同学到黑板批改。
0三、课件范读课文
1、播放媒体资源范读课文，学生思考：课文提到了哪些人?
2、学生朗读，边读边领悟课文如何通过人物的言语和神态来表
现