文档介绍：文档从网络中收集，•欢迎下载支持.
支教受援学校工作总结
篇一：XX年支教受援学校工作总结(4)
XX年支教受援学校工作总结
临西县第三初级中学
XX-XX学年，根据邢台市教育局的组织和安排，从市属 中学抽调了孟玉波、陈艳红等四名骨干教师到我校支教。在 各派岀单位的大力支持和支教教师的共同努力下，我校的支 教工作取得了可喜的成效，多次受到我县教育局领导的好评, 为支教工作树立了新形象，赢得了好声誉。现将本学期支教 工作总结如下：
一、 领导重视，规划有序。我校是一所地处偏僻农村， 师资薄弱地初级中学。帮扶支教工作无异雪中送炭，所以校 领导极其重视。我校提前成立了以校长关志波为组长，主管 副校长为副组长，教务、后勤、政教等部门负责人为组员的 支教工作领导小组。在开学前就主动与县教育局、支教学校 联系，了解支教教师情况及生活和工作要求，商讨与支教学 校交流互动机制。经过与支教学校领导沟通，制定了相关工 作协调计划：
1、 每学期组织召开两校协调工作会议。
2、 每学期组织一次两校骨干教师互访活动。
二、 各部门齐心协力，支教教师宾至如归。
开学初，全体学校领导为支教教师举行了隆重的欢迎仪
lword版本可编辑•欢迎下载支持.
文档从网络中收集，.
.
式，在工作和生活上，认真地征求了各位支教老师的意见, 共同制订了支教工作计划。后勤部门提前准备了学校最好的 房间和新床，宿舍打扫的整洁干净的，一生活用具应俱全, 伙食费按比例补助，
使支教教师宾至如归。
三、 扎实开展“师带徒”，把真经学透、留住。
支教老师除担任正常教学任务外，还与我校青年教师结 对，进行“一帮一，师带徒”活动，约定青年教师每天听支 教老师一节课，支教老师每周听青年教师两节课。通过近一 年的师带徒式地学习，我校四名青年教师进步迅速，其中孙 秋田和刘晓敏均在我县教师素养大赛上荣获一等奖，确实将 支教教师的教育教学新理念、课堂教学模式和教学技能学透 了、留住了。
四、 真正放手，让支教老师在教育教学教研活动中发 挥骨
干作用、发挥自身特长。
我校音体美教研组多是年轻人，教研水平差，组织较涣 散。支教教师孟玉波是省书法学会会员，书法造诣深，教学 经验丰富，又有一定的组织能力。于是，我们请孟老师任音 体美教研组组长。在孟老师组织和带动下，音体美教研组的 教研活动开展的有声有色，这伙年青人的业务水平自然水涨 船高。同时，孟老师组织和辅导的多项学生书法活动，在我 县名列前茅。他自己的书法作品也入选了我县“迎中秋书画 作品展”和“廉政文化进校园书画展”。
文档从网络中收集，.
.
支教老师陈艳红的数学教学独具风格、深受学生的喜爱。 我们请陈老师作了《如何把握45分钟的有效教学》和《数 学教学经验谈》的讲座，其先进的教育理念和丰富的教学经 验令全体教师由衷地信服。
五、建立了两校互访机制，多层次展开，效果明显。
XX年3月，邢台市第十二中学的领导和部分骨干教师来 到我校，首先进行了 “十二中管理模式的介绍”和“教学改 革成果介绍”，接着两校教学互听互评了 4节课，最后两校 领导对支教工作中的具体问题进行了交流和协调。XX年5月， 我校领导、部分骨干教师和学生代表来到十二中，一起进行 了听课、教研活动，并进行了两校学生“手拉手”互助互 学活动。两校互访活动由于领导、骨干教师和学生的多层次 展开，所以效果明显。十二中的先进的管理经验和教学模式 使我校领导和教师深受启发，我校教师敢于吃苦、乐于奉献 的精神使十二中的领导和教师极为感动。
一年的支教工作结束了，通过支教学校、受教学校和支 教教师真诚协作，使我们学校受益匪浅，在教育教学理念上， 如春风吹过，使得满山吐翠；在教育教学管理上，帮我们建 立了基础框架；在教育教学技能上，培育了新人，留下了真 经。正如在支教教师欢送会上关志波校长所说：通过支教工 作增进了两校的友谊，加深了彼此地了解和信任，提高了我 校办学水准和教育教学水平。可谓“乘风破浪正此时，直挂 云帆济沧海”。
文档从网络中收集，.
.
临西县第三初级中学
XX-7-3
篇二：受援学校总结
支教工作总结
我们娄底小学是一个相对比较偏远，基础较薄弱的农村 寄宿制小学，最大的问题是师资力量不足，教师年龄偏大， 导致有些科目无法正常开展，这严重制约了我校教育事业的 发展。在中心校领导的关心支持下，在各兄弟学