文档介绍：争做环保小卫士资料
篇一：综合实践-争做环保小卫士
《争做环保小卫士》综合实践活动方案
实验小学教师：XXX活动主题：争做环境小卫士
活动年级：四年级（2）班
活动时间：――
指导教师：XXX
活动准备：通过观察、访问、查阅资料等方式了解贵阳的环境卫生情况，认识环境污染后对人们的危害性，搜集有关环境保护的方法和措施，行动起来，携手保护家乡的环境，为美化家园出分力，共建美丽家园。
活动方法：调查、采访、参观、展示、交流制作、创新设计等。
一、选题背景
贵阳是我们的家园，贵阳的空气没污染，有爽爽的贵阳之称，是人们居住的好地方。可在我们生活中却有的人，有的工厂惑企业在不知不觉中，我们的家园却被垃圾所包围了，但智慧的人们又及时的采取了种种环境保护措施。众所周知，“三创”之风早已吹到贵阳的每个地方，到处溢满了三创响亮口号，各个角落的人们都在用实际行动献上一份力。为培养学生主人翁意识，树立环保意识以及能源意识，养成节约资源的好****惯，把课堂所学与生活实际相联系。而我们的生活****惯与地球的环境息息相关，正是为了让学生通过自己日常生活，了解更多保护环境的知识，从而引起学生热爱环境，热爱大自然的情感，并从中唤醒学生的环保意识。
二、活动目标。
地球是人类的共同家园，然而随着社会的工业化发展，人们的生活水平不断提高，人类对地球的资源消费量越来越大，同时对资源和环境的破坏不断加速，工业垃圾与生活垃圾的产生越来越多，产生的废气和废水直接影响到人类的生活环境，情况已到了令人瞩目
惊心的地步了。本实践活动就是想通过学生亲身去参与调查我们生活的环境污染活动中，培养学生良好的生活****惯，从而热爱周围环境，行动起来参与环保活动，做到爱护环境人人有责，热爱大自然的目的。
1、知识与技能目标
（1）通过活动，使学生了解环境的危害，增强环保意识。
（2）通过设计垃圾的利用活动，培养学生创新能力和想象能力。
（3）通过活动，培养学生的动手实践的能力和参与社会生活的意识。
2、过程与方法目标
（1）了解家乡环境现状及环境污染的原因，揭发学生爱家乡，保护家乡环境的情感。
（2）学会通过各种不同的途径搜集有关保护环境的知识和方法。
（3）认识环境保护的重要性，明白环境保护，人人有责的道理。
3、情感与态度目标
（1）通过小组交流，使学生了解环境污染的危害，增强环保意识。
（2）通过这次活动保护环境的方法，培养学生的创新能力和想象能力。
（3）在活动过程中体验参与观察和活动的乐趣，培养学生团结合作精神。
三、活动安排：
四、活动的实施
1．开题活动本课的活动是促使学生关心环境，了解环境与生活的联系，学会对环境污染进行观察、调查和资料整理，培养学生的认知能力；树立学生的环保意识，激发学生爱护环境卫生的情感，培养学生养成自觉保护环境、讲究卫生的行为****惯，提高学生的文明意识。
环境关系着千家万户，让孩子们爱护学会关心周围的环境，通过观察发现、调查了解、讨论交流有关环境污染的问题，并进行保护环境的实践，以激发孩子们爱护环境的情感，树立环境保护的意识，培养学生观察能力，让他们从小树立保护环境的责任感，并在生活中身体力行是我设计这一主题的初衷。
本活动计划用3课时完成。为了正确引导学生对环境污染的了解，让学生通过上网，到附近调查访问等途径，收集有关的各种各样的资料、图片，培养学生观察的能力。课堂中让学生就收集到的资料、图片进行讨论，在老师的指导下，确定这次综合实践活动目标。根据学生的汇报，指导学生进行分组并选出组长。小组长组织学生进行讨论，填写计划表并进行分工。
第二阶段：实践活动（调查学****收集资料、）
学生根据研究方案，将收集到的各类信息进行整合，以手抄报，广告宣传，调查报告等形式举办展览办报，全面展开汇报宣传。
让学生走出课堂，进入生活的社区，利用拍照、访问街坊或上网方式对我们周围环境的看法和感受，感受人们对环境保护的看法。通过小组讨论，收集和学****应该如何通过不同的途径来获得信息。让
学生通过活动中的亲身体验，认识到环境保护的意义，从而培养学生关注环境的情感。
活动成果与收获
第三阶段：交流评价活动（根据小组初步整理出来的成果，小组之间互相交流、评价，完善促进成果的进一步完善）。
（1）小组交流收集的资料，交流考察的记录情况。说说自己收集资料的途径和方法，说说自己如何做好考察记录的。
（2）全班交流各组专题研究报告
（3）小组交流各组收集的有关图片、参观的照片，采访的纪录等。
（4）小组交流自己
（5）展示收集的有关图片、参观的照片，采访的纪录等。
（6）现场展示自己关于家乡环境保护的广告宣传语、设计的等。
篇二：争做环保小卫士演讲稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们:大