小学语文二年级下册《充气雨衣》教案.docx

文档介绍：精品文档
精品文档
1
精品文档
人教版小学语文二年级下册《充气雨衣》精品教案
【教学目标】
１、会认１４个字。
２、学****默读课文，粗知故事的大意。爱科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。
３、想想生活中还有哪些日常用品需要改进。
【课前准备】
生字词卡片、课件。
【教学流程】
第一课时
一、谈话揭题
１、小朋友们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家出一个谜语：
一件小花衣，真是好稀奇。
太阳出来不能穿，下雨穿上最神气。
揭晓谜底：雨衣。
２、你穿过雨衣吗？穿着雨衣在雨中走有过什么样的感受？
３、可是穿着雨衣也有一些不尽人意的地方，你觉得最难受的是什么呢？
４、雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。你们想过怎样解决这个问题吗？有一个叫小林的孩子，就动脑动手想了一个好办法。
板书课题《充气雨衣》。学****生字“充”，说一说生活中哪些
用品需要充气？
二、通读全文，学****生字
１、按自学四步骤自学课文。（标自然段──画生字：读字音，想字意，组词──读通文章──质疑）
２、检查自学情况。
３、课件出示生字，请同学当小老师带大家读准字音。
４、指名读课文，边听边想：你喜欢这件充气雨衣吗？为什么？
三、写字指导
交流“我会写”中的生字，重点指导学生难以掌握的字。
（一）、复****字词
（二）、默熟课文，朗读感悟
四、默读课文，朗读感悟
1、默读课文，小组合作完成表格
想到看到做成一般的雨衣————————————
————————想 看
----——————————————充气雨衣
２、小组长汇报充气雨衣的发明过程。 （引导学生说出怎么想，怎样
做的句子）在汇报讨论过程中逐步出现以下句子：
1）小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。
2）小林想：得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上。
小结：小林是一个勇敢的孩子，碰到困难就想办法解决，真棒啊。
精品文档
精品文档
2
精品文档
3）随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊变成了下摆张开的一件件雨衣。小结：他在生活中很善于观察，随时随地去发现能解决问题的方法，真厉害。
4）当天晚上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣做成了。过渡：瞧，他不仅想，不仅去看，还自己去做呢。
5）他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。
6）小林的眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？
7）回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料膜，又请塑料加工店的叔叔帮助压成一个气囊。小结：爱动脑筋的小朋友就一定能成功。
３、交流汇报，在交流过程中重点引导这几个方面：
⑴ 小林发明的灵感来自哪里？读读有关句子。
①小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。
②随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊变成了下摆张开的一件件雨衣。
③他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起