文档介绍：月考后的反思
各位领。老师大家好
其实今天让我谈教学经验。真的谈不上，只不过是我比在座的大部分老师多教几年而已，但要说经验，由于学生不同，总感觉比较实用的经验几乎没有，
只不过我在教学中是以以下几点为努力方向的。
学风
严明的纪律是战胜一切的法宝。良好的班风是学生学****的保证, 因此，新学期开学接受一个新班，我首先对学生进行思想教育工作。用一些最能打动学生内心的话来唤起学生的***，平时在班里多鼓励，多表扬，多找学生的闪光点，激发学生的学****兴趣为我今后的教学工作奠定了良好的基础。因此，收到了良好的效果。

本班学生存在着差异，为促使每位学生都能在原有的基础上都有所提高，我抓两头。扶中间。着重培养学生的特长，做好培优补差工作。促使全体学生得以提升，对班级的后进生，进行有计划的辅导，我把学生分成三组：
第一组；有能力提高的，但平时不爱动脑筋的，不爱学****的，对这些学生采取集体辅导，给他们固定任务，并请家长配合，让他们没有机会偷懒，让他们充分发挥他们的能力。
第二组；是肯学的学生，但由于他们的能力不强，对于这部分学生要适当的引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且多鼓励，只要他们肯努力，他们的成绩就会有所提 iWj。
第三组；是纪律散漫，学****不认真的，基础又不好的，对于这样的学生要进行课余时间个别辅导，因为这些学生需要一安静而又不干扰的环境，才会静下心来学****同时在班里成立互助小组，，利用结对子形式以优带差，课后加强辅导，多给予鼓励, 树立后进生的信心，培养学生的学****兴趣。促使每个学生都有所提高。
指导方法多样化
头脑勤老师钻研教材钻研学生，必须勤于思考，善于动脑, 让学生努力去发现问题。解决问题。
口勤。每班都有后进生，能用一棍子打死的方法，而是先去了解具体情况。因人而异，因事而已，进行说服教育，必要时请家长配合，遇到不明事理的家长，摆事实讲道理。
手勤。对于学生你对他松一尺。他会对自己松一丈。也就是说他今天不写作业，老师不问，他明天还会不交，所以老师手勤就是勤批改作业，发现问题及时纠，正遇到共性问题。要举一反三讲，真对错误一定让学生弄明白怎