文档介绍：二（3）小组合作学****的实施方案
唐暮霞
当今教育手法是提倡自主学****为了实孩子们能更自信的表现自我，相互合作，在今后 的课堂教学中能充分发挥学生主体作用，我相信小组合作学****将引导学生主动学****的重要途 径。课堂中利用小组合作学****可以提高学生学****交往、表达的频度与效率，优势互补，有 利于培养探究意识和合作精神，也有利于学生口语交际和解决问题能力的发展。为了切实提 高小组合作学****的有效性，我积极探索研究，特制定以下方案：
分组情况如下：
组名
优生（组长）
良等生
中等生
第1组
张昌轩
丁晨一、柯妙妙
段望
第2组
林佳欣
韦笑、黎瑞雪
柯毅
第3组
刘星
李嘉欣、樊奕宸
谭君浩
第4组
柳柯源
江晋、陈泽宇
戢觥
第5组
叶金锥
张晓雨、李梦展
周琦琦
第6组
袁恒艺
李名扬、何文
李文俊
第7组
黄昕怡
陈子杨、黄淼
余子豪
第8组
柯婉萱
涂宇昊、谈蕊
刘屿涵
第9组
李泽豪
彭佳子顺、管经纬
陈嘉妮
第10组
钱家乐
陆思晨、李欣芮
王晶（杨鑫瑞）
奖惩标准：
课堂上：
1、 按优、良、中，3种学生回答问题的次数分别奖1、2、3分，鼓励学****能力差的孩子多 发言，培养孩子们的自信心。
2、 一节课下来，得分最多的一组，奖5分，鼓励大家积极踊跃回答问题。
3、 相反，一节课下来得分最少的一组扣3分，从而激励大家积极进取。
作业情况：
1、 作业中优+的学生为本组争得一分，作业没做的扣本组2分。
2、 自觉做附加作业的孩子，为本组加2分。
测试情况：
1、 考试取得满分的孩子为本组获得3分。另个人奖一张积分卡。
2、 考试取得95分以上为本组获得2分，90分以上获1分。
3、 同样获80—下扣本组2分。
日常生活情况：
1、 每周一没佩戴红领巾的孩子扣组分1分。
2、 拾金不昧，做好人好事，助人为乐的孩子奖小组分2分。
3、 组里卫生全天表现好的奖2分，反着扣2分。
4、 主动帮助老师者奖1分，被老师表扬者奖1分。
5、 为班级做贡献者奖2—10分不等。
6、 校园打架先动手的扣5分，后动手的扣4分（情节严重者翻倍）。
7、 课间在教室、楼梯等处追逐打闹者扣2分。
8、 乱扔垃圾者或在校服上乱写乱画者扣2分。
一帮一活动：
1、 单人单科一对一辅导进步结对者奖5分。
2、 单人单科学********惯态度进步者奖5分
评价表格:
1组
2组
3组
4组
5组
6组
7组
8组
9组
10组
周一：
周二：
周三：