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平面设计-教学设计.doc

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文档介绍:平面设计,教学设计
《平面构成》教学大纲一、课程性质平面构成是在二维 平面内,按照一定法则组构既有形态,从而创造理想形态的 造型设计基础课程平面构成课程体系建立在理性与感性相 结合,研究与实践相融会的基础上,它与色彩构成、立体构成 平行互补, 动都必须从平面入手,培养平面造型能力,成为一切造型活 ,使我们在从事 、: 平面构成教学是研究探讨形式美在所有平面艺术中的构成 原理、规律及法则,探讨用多变的外部视觉形式来保证形式 美所追求的永恒性通过教学提高学生平面构成的理论知识 水平、思维想象能力和对形体变化、组合规律的敏锐感受力, 善于从不同角度去发现和表现事物的能力,启迪艺术设计灵 感,为今后从事任何艺术设计门类的创作奠定扎实的基础2、 教学任务和要求:本课程为一切造型设计的基础课程,主要 培养学生对平面中各个构成要素的组织能力,要求学生了解 平面中各个要素的特点和关系,掌握形式美的法则,设计出 符合形式美普遍法则、构成要素和谐的作品本课程在主要研 究形态之间的比例、平衡、对比、节奏、律动、推演的同时, 对形体进行广泛性和普遍性规律的探讨,讲求图形给人视觉
以引导作用并具有审美价值,借鉴当今前卫艺术的成果,提
高学生的设计水平和理论水平培养学生良好的专业素养,对 材料、工具的认识和掌握,设计画面的平整、洁净,良好的 描绘秩序,对自身高标准的要求和纪律性,对于学生今后设 计专业的学****和发展至关重要熟悉和掌握平面构成设计理 论,提高思维想象能力,研究元素的广泛性和普遍性规律及 相关表现技巧三、教学内容与纲目第一章:概论1、教学目 的和要求:通过本章的学****了解平面构成的理论和由来以 及其原理,知道平面构成是学****什么的2、教学内容:九、 主要参考资料教材:《平面构成教程》刘媛妹参考书:《平面 构成基础》王大虎中国社会出版社平面备课教案PS平面设 计课程教案案例一:时钟图标的绘制专业: 班级:
授课教师: 授课地点: 授课时间:案例二:
宣传海报的制作专业:动漫设计与制作班级:YS1201. 1203、 1205授课教师:田岭授课地点:动漫实训室二授课时间:课 题:PhotoshopCS2初探教学目的: 、 简单的合成图像操作教学重点:制作“四大金刚"图像合成 效果教学难点:熟悉Photoshop界面课时:2课时教学准备: 所需素材、PPT教学过程一、导入今天我们来学****一款新的 软件 PhotoshopPhotoshopCS2是Adobe公司出版的优秀
的图像处理软件,它被广泛地应用于平面设计、图像处理、
网页制作等诸多领域可以说,利用Photoshop编辑图像,只
有想不到没有做不到的二、:PSD Photoshop软件自身的格式,可存储图层,通道、参考 线和颜色模式等信息TIFF 种无损压缩格式,便于在许
多图像软件和平台之间转换JPEG 种有损压缩格式,是
目前压缩率最高的格式之一 GIF 种广泛应用于网络上
的图像文件我们可以利用Photoshop所提供的保存文件命令 把图像文件成不