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癞蛤蟆船长教学设计
Teaching design of Captain toad
编订：J i nTa i Co I I ege
癞蛤蟆船长教学设计
前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸 要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划，便于学****和使用，本文下载后内容可 随意修改调整及打印。
夏天，癞蛤蟆先生乘轮船去旅游。轮船载着他游览了名山大
川。回来后，癞蛤蟆先生特别羡慕在轮船上工作的人。
癞蛤蟆先生对夫人和孩子们说：“在轮船上工作，可神气
了！尤其是船长先生，拿着望远镜指挥着轮船航行，真叫帅！”
一个小癞蛤蟆对他说：“爸爸，我们为什么不造一艘自己的
轮船呢？有了我们的轮船，您当船长，我们当水手。全家开着轮
船到湖心岛去玩！”
“对呀！我怎么没想起来呢？ ”癞蛤蟆先生说，“孩子们， 说干就干！”
于是，癞蛤蟆先生率领着夫
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们造起了轮船。他们砍下湖中的荷叶，把荷叶打造成轮船的船
体；锯下湖边的芦苇，用芦苇制成轮船的烟囱和桅杆……
癞蛤蟆一家紧张地工作着，青蛙先生走过来，问癞蛤蟆先
生：“大哥，您在干什么呀？ ”
“造轮船！”癞蛤蝴先主信心十足地说。
“呀！您这是瞎耽误工夫！ ”青蛙先生鄙视地说，“怪不得 有人说您尽'想吃天鹅一一痴心妄想'呢！您想造轮船，这不是 异想夭开吗？”
“事上无难事，只怕有心人！ ”癞蛤蟆先生没有理睬青蛙先 生的挖苦，带领着孩子们继续工作。经过他们的不断努力，终于 造出来一艘轮船，船体是绿色的。他们把这般轮船命名