文档介绍：英语新老教师帮扶计划
高三英语备课组 汪婷
为了充分发挥老教师的带头作用， 抓好年轻老师队伍建设， 促成
青年教师快速成长， 提高年轻老师的综合素质， 帮助他们更快地适应
教育教学的要求， 进一步营造学校新老教师相互学****的良好氛围， 我
校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对活动。该活
动不仅有利于新老师尽快适应教学， 亦能增强老教师的责任心， 更有
利于新老教师及时总结教学经验，共同成长。在今后的教学活动中，
我们新老教师将相互学****相互促进，共同提高教育教学水平。
一、活动内容和措施
我们将利用宝贵的工作时间，在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学****力争使新教师尽快适应教学环境， 提高教学能力，全面落实新课程标准的理念。
、对教材研究的帮扶
新老教师共同钻研英语新课标的教材， 这一点非常重要。 这册教
材的重点是什么？本学年度、 本学期的教学目标、 训练重点是什么？
这一课的重点、难点又是什么？这一课学生要掌握哪些内容？该采用
哪些合适的教学方法提高学生的学****技能？对于这些重要的问题， 在
“老带新”活动中我们将充分开展交流， 让新教师们真正走进新教材 ,
走进教研 , 让教研之树常青。
、对课堂教学的帮扶
开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的办法之一。 我们老教师将尽可能地多听新教师的课， 对其在教学中出现的问题及时地给予纠正。安排新老教
师每周互听一至两节课， 课后进行评课， 对在教学中出现的问题和不足及时地提出，并督促其改进。
、对平时教育教学的帮扶
对于新教师在教学中遇到的疑问，我们将及时给予帮助和解答，并时常传授自己在教学中的一些成功经验， 例如：如何提高学生学****英语的兴趣，调动学生学****英语的积极性， 如何灵活运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。
二、指导新教师完成一定的任务：
主动学****教育教学理论和专业知识，不断充实自我。
积极参与备课，主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析能
力。
认真听课，参与教研活动，学****他人的先进经验。
经常进行教学反思，写随笔。
总之，我们要充分树立共同学****共同发展的意识。希望经过共
同努力，新老教师在帮扶过程中能实现“双赢”的良好效果， 在新课
程标准理念的指导下， 努力提高教育教学水平， 促进学生的全面发展。
2019 年9月3日
英语新老教师帮扶计划 [ 篇2]
雍安育才高级中学高中英语组 王旅祥
为了充分发挥老教师的带头作用， 抓好年轻老师队伍建设， 促成
青年教师快速成长， 提高年轻老师的综合素质， 帮助他们更快地适应
教育教学的要求， 进一步营造学校新老教师相互学****的良好氛围， 我
校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对活动。该活
动不仅有利于新老师尽快适应教学， 亦能增强老教师的责任心，