文档介绍：伤逝,鲁迅
篇一：鲁迅《伤逝》的主题、人物及艺术特色
辅导课鲁迅的《伤逝》
课时：50分钟
教学步骤：
（3分钟）
a)自我介绍
b)慢慢认识、慢慢了解，不急
c)上课要求：上课前：预****早到；课堂上：勤于思考，不要睡着。
（10分钟）
a)最高指示：“三家”、“五最”：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
b)不幸的童年（1893年，祖父周介孚贿考获罪；同年冬，父周伯宜病，3年后1896年辞世。）
c)不幸的婚姻（1906年，与朱安结婚；
d)不幸的专业（学医，未成，从文）
e)不幸的职业（1909年，浙江两级师范学堂生物学、化学教员；1912年，教育部佥事；1926年9-12月受聘厦大教授；1927年1-4月，中山大学教授。之后，就基本上是“自雇人士”，鬻文为生。）
f)不幸中的大幸：是不幸成就了鲁迅吗？
：百年第一，孤独求败
：朝花夕拾，常青不谢
：《野草》《过客》，百年孤独
“造神”、新马“拜神”（章翰/韩山元：鲁迅是对马华文艺影响最大、最
深、最广的中国现代文学家；王润华《访鲁迅故居》下午五点/在静谧的虹口公园/我终于找到鲁迅/他沉默的安坐在园中的石椅上/草木都枯黄了/只有他身上的绸袍还是那样绿）
；我思，抑或不思，鲁迅固在！
g)总结：幸与不幸，其实很难区格；正所谓，塞翁失马，焉知非福??
h)每个人都是“一捧土”，一个“谜”；每个人也都是一个传奇；你是，我是，鲁迅也是??
（5分钟）
a)唐|《中国现代文学史简编》：“鲁迅――中国现代文学的奠基人”（P65）
b)赵遐秋《中国现代小说史》：“不止是在文学领域，而且是在整个思想文化战线上，鲁迅都正是中国旧时代结束和新纪元开端的一个闪光的标志。”（P232）
c)王瑶《中国新文学史稿》：“《狂人日记》以对封建制度及其礼教传统的彻底的不妥协的批判精神，开始了中国文学史上的一个新的时代。（P98）
d)杨义《中国新文学图志》：“鲁迅是为五四新文学运动率先创作出一批高度成熟、且
有***魅力的作品的第一人。如果没有鲁迅的存在，人们在评价这场新文学运动的时候，也许要加上更多的幼稚、浮躁一类词语。因此他也许未能代表这场运动的锋芒，却实实在在地代表着这场运动的份量。”（P116）
e)刘勇主编《中国现当代文学》：“鲁迅一生为我们留下了巨大的精神财富，他强烈的
爱国主义、清醒的现实主义、彻底的反封建思想和对人民大众的热爱，他的‘立人’思想的提出以及为改造国民性所作出的不懈的努力，都成为中国现代革命史、中国现代文学史、中国现代文化思想史中光辉灿烂的一页。”（P41）
f)王嘉良主编《中国现当代文学史》：“鲁迅――中国现代小说之父”；“在中国现当代
文学史上，鲁迅无疑是一个伟大的存在。他不但是中国新文学的开拓者、奠基人，而且是深刻影响20世纪中国文学历史进程的一代思想文化巨人。”（P48）
g)钱理群等著《中国现代文学三十年》：“鲁迅是20世纪中国伟大的思想家与文学
家。??鲁迅堪称现代中国的民族魂，他的精神深深地影响着他的读者、研究者，以至一代又一代的中国现代作家、现代知识分子。??几乎所有的中国现代作家都是在鲁迅开创的基础上，发展了不同方面的文学风格体式，这构成了中国现代文许的一个独特的现象。??但对于他的时代与民族，鲁迅又是超前的。他因此无论身前与身后，都不能避免寂寞的命运。我们民族有幸拥有了鲁迅，但要真正理解与消化他留给我们的丰富的思想文化（文学）遗产，还需要时间。”（P37-38）
（5分钟）
a)关于鲁迅的生平，大家有什么要提问或分享的吗？
b)读过鲁迅的哪些小说呢？
c)鲁迅对新马文学影响这么大；请问，鲁迅来过新加坡吗？
d)补充：鲁迅的《故乡》与黄孟文的《再见惠兰的时候》
e)阅读《伤逝》时最深刻的感受是什么？（同情、悲哀、绝望？还是故作多情、活该？）f)子君和涓生，更喜欢那个角色？
g)有没有注意到特别的细节？（譬如关于狗、关于“扁平”的鼻子??）
《伤逝》创作意图的解读（5分钟）
a)是否有“自传”意味？我还听到一种传说,说《伤逝》是我自己的事,因为没有经验,
,做人真愈做愈难了.(1926年底致韦素园)许寿裳本篇全是写的空想,事实与人物找不出模型