文档介绍:- -
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六大核心素养敲定,看看到底是哪些?
总体框架
中国学生开展核心素养,以科学性、时代性和民族性为根本原那么,以培养“全面开展的人〞为核心,分为文化根底、自主开展、社会参与三个方面。
综合表现为 人文底蕴、科学精神、学会学****安康生活、责任担当、实践创新六大素养, 具体细化为国家认同等十八个根本要点。根据这一总体框架,可针对学生年龄特点进一步提出各学段学生的具体表现要求。
根本内涵
核心素养课题组历时三年集中攻关,并经教育部根底教育课程教材专家工作委员会审议,最终形成研究成果,确立了以下六大学生核心素养。
〔一〕文化根底
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文化是人存在的根和魂。文化根底,重在强调能****得人文、科学等各领域的知识和技能,掌握和运用人类优秀智慧成果,修养内在精神,追求真善美的统一,开展成为有宽厚文化根底、有更高精神追求的人。
1. 人文底蕴。主要是学生在学****理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的根本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等根本要点。
2. 科学精神。主要是学生在学****理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等根本要点。
〔二〕自主开展
自主性是人作为主体的根本属性。自主开展,重在强调能有效管理自己的学****和生活,认识和发现自我价值,开掘自身潜力,有效应对复杂多变的环境,成就出彩人生,开展成为有明确人生方向、有生活品质的人。
3. 学会学****主要是学生在学****意识形成、学****方式方法选择、学****进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等根本要点。
4. 安康生活。主要是学生在认识自我、开展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等根本要点。
〔三〕社会参与
社会性是人的本质属性。社会参与,重在强调能处理好自我与社会的关系,养成现代公民所必须遵守和履行的道德准那么和行为标准,增强社会责任感,提升创新精神和实践能力,促进个人价值实现,推动社会开展进步,开展成为有理想信念、敢于担当的人。
5. 责任担当。主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等根本要点。
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6. 实践创新。主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等根本要点。
主要表现
那么,人文底蕴、科学精神、学会学****安康生活、责任担当、实践创新六大核心素养具体包括哪些要点呢?小编也很好奇。仔细一看,原来六大素养还具体细化为人文积淀、国家认同、批判质疑等18个要点,各要点也确定了重点关注的内涵。
文化根底——人文底蕴
1、人文