文档介绍：学校：实验高中
必修一月是故乡明
《乡土情结》预****学案 学****目标：1、识记文中重要字音、字形、名句。
2、整体感知文本内容。
预****内容：
。
搭扯（）悠攣（）
傭居（）
田雌（）
峪立（）魂牵梦募（
）霸（）
最尔（）
忐忑不安（）翰苑（
）桑梓（）
篱角三匝（）
。
愁肠百节（）
纹身（）
秋篷（） 良晨美景（）
功拜垂成（）
发韧（）
儒染（） 根深帝固（）
。
（1）指失意或失败，
灰溜溜地回来。是一个贬义词。（）
（2）比喻留恋本土，
不愿意轻易搬迁。
是…个中性词。（）
（3）事物正在兴起、
发展，没有停止。
常用于新兴事物。（）
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴君自故乡来，应知故乡事。 , ?（唐•王维《杂诗》）
（2） 岭外音书断，经冬复历春。 , o （唐•宋之问《渡汉
江》）
（3） 国家兴亡， 。（明末清初•顾炎武）
（4） ,岂因祸福避趋之。（清•林则徐《赴戍登程口占示家人》）
（5） ,池鱼思故渊。（晋•陶潜《归园田居》）
阅读下面的文字，完成5〜6题。
每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节， 触景生情，随时随地想到它。海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯她人散后，良辰美景奈何天，洛 阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地惦念它。离得远了久了，使人愁肠百结：“客舍并州数 十霜，归心日夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并州是故乡。”好不容易能回家了，偏又忐 忑不安：“岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。”“异乡人”这三个字， 听起来音色苍凉；他乡遇故知，则是人生…快。•个怯生生的船家女，偶尔在江上听到乡音, 就不觉喜上眉梢，顾不得娇羞，和隔船的陌生男子搭讪：“君家何处住？妾住在横塘。停船 暂借问，或恐是同乡。”辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情 结。
“良辰美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨”这三句话或引用或化用了古典诗词，请写 出原句、出处及作者。
本段引用了大量的诗文,意图是什么？起到了什么作用？
合作探究学案 学****目标：1、乡土情结的含义是什么。
2、本文的主题思想是什么。
（一）分析文章第一段：点明什么是乡土情结。
2、运用积累的思乡诗句，想象补充含义分别是什么。。
（二）分析文章第二段：童年烙印对“乡土情结”的形成至关重要。
1、从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”？（不超过28个字）
2、作者为什么把乡思称为“情结” ？结合第二段内容，谈谈你的认识。
（三） 分析文章三至五段：引发乡思的儿种情形。
1、 作者在第三段中所描写的少年离家的情况有哪几种？请概括说明。
2、 文中一连用了四个比喻写游子，有何作用？
3、 年少离家后的各种可能的遭遇有哪些？
4、 谈谈引用韦庄、孟浩然、项羽等诗文的作用。
（四） 分析文章第六段：最重要的乡土情结一一民族向心力。
第六节写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们（第一代华侨）不忘桑梓之情, 慷慨奉献，（香港各界）与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。
（五） 分析文章第七段：
五、反思总