文档介绍：感念师恩优秀作文
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要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢 阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感 谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。
“岂有此理！胡说八道！ ”一听这熟悉的话，你就知道 我们的写作老师来了。
我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个 子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很 不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成 鲜明的对照。
最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和 镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱 笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹 也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此 理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了 一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头 晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作, 惹来同学羡慕的目光。
也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是 抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随
口甩出一句：
“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投 向我，脸上难看的微笑又来了：
“你说说，你是如何写成这篇作文的。”
看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把 住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。
教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激 动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙 也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里 不停的说着：
“真实感受，有道理！ ”可以说，从那次以后，我就更 爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指 导更用心了。
胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不 可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听 到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：
“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我 讲课的心情！自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理！ ” 接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是 慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那 两颗门牙也不由自主露出来。
而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂
了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们 的注意力。于是我们就大声回答：
“听懂了！ ”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
丁老师，你是我印象中最深的老师。也许我在写这篇 作文已不再是您的学生了！但我不会忘记我有您这一位无私 奉献的好老师。
记得我刚到您班上来的时候许多同学都怕你，甚至他 们有时候背地里叫你阎王。我以为你会对我们很凶。但是 我想错了。
我刚分到你班你就问