文档介绍：2014年5月12日 星期一 晴
阳光那么好，可是我却感觉一切不是那么的美好。今天是来户县 实****的第一天，也许是来之前把一切都想得太过美好了吧，本以为不 就是给小学生上课吗？这个对于现在的我们来说还不是小菜一碟，可 是当我踏进5年级2班这个教室的时候我彻底无语了，我的想法彻 底改变了。教室里小朋友们乱的一塌糊涂，翻书声、说话声、聊天声、 甚至是骂人声，各种声音吵得有一种快把房顶掀起来的感觉；更离谱 的是还有同学在教室里打闹嬉戏，有的男生还坐在桌子上，看到我进 来他们丝毫没有停下来，静静坐那听完i说话的意思；通过跟班长的 沟通更加让我感觉这周会特别难过，因为班长告诉我他们班的孩子特 别淘气，一点都不听话，而且他们班主任这周请假了不来，听到这个 消息我瞬间有一种死定了的感觉。
2014年5月13日
星期二
时间溜的竟是如此之快，昨天早上还在头疼这一周我该怎么 过，可是眼睛一闭一睁的时间，时间已经过了两天。其实仔细想想他 们也没那么让人头疼了，他们虽然确实是调皮、淘气了一点，但是只 要你用心去和他们相处，你会发现其实他们也是特别可爱的，你会获 得特别多的意想不到的快乐。毕竟是小学生，上课的时候各种小动作 不断，各种聊天说话声时而不断，我偶尔的冲个别捣蛋分子发点小火， 课后抽时间给个别调皮分子讲点大道理，高在这群’小可爱’们还挺
听话的。让我欣慰的是虽然早上我冲个别人发火了，但下课在楼道里 遇见的时候他们还是会很有礼貌的跟我说一声’老师好’，让人听了 心里特别舒服，通过早上对个别捣蛋分子的发火和对个别调皮分子的 大道理攻击，下午上课时明显感觉到他们的纪律有了一个明显的变化。 希望他们能把这种好的学****纪律继续保持，在接下来的日子里取得更 大的进步。
2014年5月14日 星期三
三天过去了，转换成数学来说的话，我们的一个周的实****已 经过去了百分之六十了，通过三天与这群可爱的’小淘气’的接触, 彼此之间也已经熟悉了，他们下课开始主动找我聊天，男生下课打乒 乓球也会叫我一起加入，一群小女生硬是拽着我不让我去，让我跟她 们聊天。此刻的我有一种特别的幸福感，感觉我好喜欢他们，恨不得 把自己分成好几半，这样也不至于感觉自己不知道该去哪头。今天彼 此也熟悉了，小朋友们也适应了我的上课方法，上课纪律也较第一天 我看到的现象有了很大的改变，虽然课堂上时而还是有点小躁动，但 这个为我能理解，毕竟是小孩子，不让他们有一点点的调皮是不可能
的，但是只要我冲那个有点小躁动的’小淘气’使个眼色，暗示他们 一下，他们也会在最短时间内静下来，这个已经让我非常感动了。今 天唯一的遗憾就是：我今天上完课回来的有点晚了，食堂直接没饭了， 这个让我觉得挺郁闷的，不过想想与那些小朋友在一起的快乐点滴, 感觉一切也就无所谓了。
2014年5月15日 星期四
居然失眠了，想想明天就要离开了我真的有点舍不得了，幸好 他们班主任这周请假了，这个一开始让我感觉到头痛的消息现在才发 现这真是个好消息，如果不是他们班主任请假了，今天就是最后一天 跟他们相处了，今天上完课我们就可以闪人了，因为他们明天没有英 语课。因为怕跟他们的相处时间太短了，所以今天除了上了他们的英
语课，占用了他们的语文课之外，我还跟他们的代课老师说把能让给 我的课全都让给我了。体育课让我来带着他们玩，这节课和他们玩的 特别疯，完全可以感觉到他们玩的也特别开心；美术课时给他们画了 几幅简笔画让他们画在本子上，完了之后剩下的时间带着他们玩游戏, 他们集体唱歌，本来是想多争取一些跟他们在一起的时间，多给他们 组织一些集体玩的游戏，没想到他们其实也挺聪明的，居然猜到了我 的心思，有几个学生给我说：’老师，你们明天就要离开了，不只你
们舍不得离开，我们也舍不得让你们离开，我们都很喜欢你们，希望 你们能留下来，以后有你们来给我们教英语’。听到他们这话我感动 到极点，好一群调皮捣蛋的小学生
2014年5月16日 星期五
不得不承认时间过的非常之快，以至于有时候有些事来不及仔细 回顾就要过去了。想想来的那天的情景还历历在目，看着这里的条件 各种抱怨声，各种不满，祈祷时间能过得快点，可是此时此刻一周的 实践已经到了尾声，再过几个小时我们就要离开这些可爱的小朋友了, 满肚子却充满了不舍。这已是我能给他们上的最后一节课了。以前的 课间我都是待在教室里和他们聊天的，可是这个课间我却站在教室门 口久久不敢走进教室，因为我知道当时我是控制不了自己的情绪的， 站在门口我不舍得泪水都不停的往下掉，有两个调皮的男生过来拉着 我的手跟我说：’老师，别哭了，我们也特别舍不得你，你别走可以 不’？有几个女生过来围着我，抱着我哭的那么的伤心，我当时心里 产生一个想法：我可以再陪他们几天待几天，过几天再回学校吗