文档介绍：以高尚写一篇作文
篇一：小学作文：我身边高尚的人
我身边高尚的人
在我们每个人身边，都有许许多多值得我们尊敬的人，如救死扶伤的白衣天使，维护社会治安的警察叔叔以及为我们打扫马路的清洁工阿姨都是我们身边平凡而又高尚的人。不过，最令我感到钦佩的却是一位退休的老奶奶。
那天，我在电视的专题节目中看到了一位老奶奶的感人事迹。这位老奶奶，自己的老伴去世的早，儿女又在他乡，一人孤苦伶仃的度过了大半辈子的生活，不过，她依然对生活有着渴望。对自己有着信心。
2008年，一场天灾夺走了千千万万中华儿女们宝贵的生命。当时，各界人士都在为我们捐款，赈灾。而这位生活本来就不富裕的老人却为灾区捐了3千元以及一些救灾用的物资。
一些记者听到这个消息纷纷前来采访这位老人。记者问；您的生活也不是十分富裕，为什么还要捐这么多的钱呢？老人说；我们都是中国人，都是兄弟姐妹，只要他/她们平安，我在远方也会安心的。看完这一事迹后，泪水在我的眼眶里打转。我坚信，在我们生活中，像这样品质高尚的人一定还有许多。
如果名人是金字塔的尖顶，那么这些默默奉献的人则是塔身和地基。如果没有这些平凡而伟大的人，怎么会有那些名人？怎么会有祖国今天的辉煌，今天的成就呢？
让我们共同携手，争取把我们的生存家园装扮得更加和谐，更加美好！
篇二：高尚作文(改)
老人的五元钱
我经历的短短十一年中，我见过很多的人很多的事，就有这样一件令人感动的场面，发人深省，也使我记忆犹新。
记得一个冬天，我在买书回来的路上，我看到一位衣衫褴褛的中年男子蹲在路边，干巴巴的双手边放着一只碗――他显然是个乞丐。有人背着名牌皮包；有人西装革履；有人提着笔记本电脑，这些形形色色的人从他身边经过，却没有一个人肯帮助他。
我拎着一摞书，摸了摸口袋里的零钱，犹豫着要不要帮他。
这时，一个老爷爷推着一辆装满橘子的三轮车走过来，他穿着厚厚的棉袄，好像已经很旧了，裤子上还打着补丁。他走向这个乞丐，敲了敲地砖，乞丐抬起憔悴的眼睛和微微发黄的面颊看着他。老人微微笑了一下，从衣服里翻了好久，才掏出一张皱巴巴的五元钱，放到了他的手里。乞丐勉强露出一些笑意，轻轻的说：“谢谢。”
我在寒风中用冻僵的手握着一摞沉甸甸的书，木呆呆地站在那里，心情就像手中的书一样沉甸甸的。推三轮车的老人的背影在大风里愈来愈模糊，瞬间，我觉得他是最高尚的人。
一股热乎乎的哈气吹走了我的木讷，我恍然大悟――原来，我有能力去帮助他，但是我没有。那个老人自己并不富裕，但他依然尽力帮助那些需要温暖的人――这就是他的高尚之处。
六年级13班魏子昂
篇三****作指导：我身边高尚的人
“我身边高尚的人****作指导教学设计
教学目标：
1、了解身边人物的高尚品质。
2、选择一件或几件具体的事例，反映人物的高尚品质。教学重难点：
1、培养学生的语文表达能力和与他人合作共同修改文章的能力。
2、用具体事例体现人物的高尚品质。
教学过程：
一、创设情境，导入主题。
1、欣赏歌曲《爱的奉献》。
2、师：歌曲高诉我们：不是只有伟人、名人才有高尚的品质，普通人在平凡的生活中，为国家、为社会、为他人做出贡献，也具有高尚的品质，今天就让我们心怀敬意，主动热情地去接触身边的普通人，走进他们。
二、明确要求，准备材料。
1、出示****作要求：在我们身边的人中，他们身上具有