文档介绍：关于普通话的周记
篇一：周记一则
周记一则
九月第三周
每年9月的第3周是普通话宣传周。我决心要当一名优秀的普通话宣传员，好度过普通话宣传周，也为宣传普通话做出我力所能及的贡献。
爷爷普通话不标准，奶奶和爸爸是半斤配八两。对阿！先从家里开始！星期天，我叫来他们，普通话宣传开始了。
我让大家坐好，我先把语文百花园二的笑话《打头》给他们讲了一遍。大家都笑了，同时他们也都知道了说普通话的重要性。然后，我拿出语文书，打开翻到第17课。让爸爸读了一遍，爸爸很多地方没用普通话；奶奶读了一遍，我都不知道该怎么说了;爷爷就更别说了，直接是标准方言。我又读了一遍，爷爷奶奶爸爸都快入迷了！我读完后，把他们的错误改过来后，就一句一句地教她们说普通话。
这一次，我非常快乐。也为宣传普通话做了力所能及的贡献。更要为创造一个美好和谐的新鲅鱼圈作贡献！
篇二：周记一则
周记一则
九月第三周
每年的九月第三周是国家规定的“全国推广普通话宣传周”，我们班也积极响应号召，老师鼓励我们一走进校门就讲普通话，并进行义务宣传。
老师先给我们讲了推广普通话和普及普通话的目的和意义――主要是为了消除方言的隔阂，加强人民的交往与团结，是建设社会主义高度的精神文明和物质文明的需要。于是我们组内几位同学决定用几张纸写上“请讲普通话”几个大字贴在教室后面的墙上进行宣传。
做这点小事我们想用做手工的方法制作，于是我就让我们组的组员下午拿一些材料来，经过协商，我拿六张A4大白纸，其他同学分别拿彩笔，还有一本上面有许多画贴的小人书。
下午，大家把东西拿来，然后我们开始了工作。我让冯凡写字，张钰婕和宋立祥选择小人书上的图画，陆佳悦把长方形的纸用尺子裁成正方形，我再把剪下来的长方形才成两个小正方形。由于我们围在了一起，所以引来了许多人凑热闹，马铃和姜蕴珂说要来帮帮忙，我们正好缺一些人手，于是便答应了下来。我让马铃给裁下来的小正方形涂上颜色。让姜蕴珂把涂完颜色的纸折成一只只千纸鹤，就这样紧锣密鼓的干起来。
我们利用几个课间时间就制作好了，只有在给字涂色时出了点小麻烦：先是找不着绿色彩笔了，然后又差点把“话”字丢失，最后在涂“通”字的时候却多涂了一些紫色，并且这些都是因为我，哈哈！我太粗心了!
通过大家的劳动，终于将一组非常漂亮的字画制作好了。我们把它贴在了教室的后墙上，我带领同学们用普通话高声的朗读了几遍“请讲普通话”这几个字。课外活动的铃声响了，我们要去听讲座了。
今年的普通话宣传周，我们过得很充实，很快乐，虽然下课没有出去玩耍，但我们仿佛看到了在我们的字画贴出之后，人人都讲普通话了，相信我们的做法会在全校推广！
篇三：小学四年级周记
小学四年级周记（一）
在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒……这些现象，有的我们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即"内心不宁静".试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是"不以物喜，不以己悲"的和谐。
售货员收了***，她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳谈，却发