文档介绍：1
一、教学目标
（一）知识目标
1．分式乘除法的运算法则．
2．会进行分式的乘除法的运算．
（二）能力目标
1．类比分数乘除法的运算法则．探索分式乘除法的运算法则．
2．在分式乘除法运算过程中，体会因式分解在分式乘除法中的作用，发展有条理的思考和语言表达能力．
（三）情感目标
通过师生共同交流、探讨，使学生在掌握知识的基础上，认识事物之间的内在联系，获得成就感．
二、教学重点
让学生掌握分式乘除法的法则及其应用．
三、教学难点
分子、分母是多项式的分式的乘除法的运算．
四、教学过程
（一）课前布置
自学：阅读课本，试着做一做本节练****提出在自学中发现的问题（鼓励提问）
（二）学情诊断
了解学生原有认知机构，解答学生提出的问题．
（三）师生互动
【师】上节课，我们是运用与分数类比的方法，研究了分式的基本性质，那么分式的运算是否也可以和分数的运算类似呢？
2
通过自学，你能做分式的乘法运算吗，谁来说一说你是怎样做的？
【生】两个分数相乘，把分子相乘的积，作为积的分子，把分母相乘的积，作为积的分母；
所以我很快记住了分式相乘的法则：两个分式相乘，把分子相乘的积，作为积的分子，把分母相乘的积，作为积的分母．
【师】很好，你能通过这两道题，说一说怎样运用法则进行分式乘法计算吗？
（提供例题，让学生讲解）
1．（1） （2）
解：（1）＝＝＝；
（2）＝＝
强调：运算结果如不是最简的分式时，一定要进行约分，使运算结果化为最简，即分子分母没有公因式．
【师】你认为进行分式乘法运算的关键步骤是什么？
【生】关键步骤是约分．如果分子分母是多项式，我们还要能正确地将分子、分母因式分解，然后再约分化简．
【师生共析】同样我们也可以运用分数的除法法则得到分式的除法，两个分数相除，把除数的分子和分母颠倒位置后，再与被除数相