文档介绍：三分耕耘，一分收获
2021七年级上册历史第九课重要知识点
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历史学指的是客观世界运动发展的过程，可分为自然史和人类社会史两方面。例如宇宙历史、地球历史、人类史、鸟类历史等等。下面是整理的七年级上册历史第九课重要知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。
七年级上册历史第九课重要知识点
一、大思想家,大教育家孔子
。
。
政治主张：提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”“为政以德”
教育主张：“因材施教”。“温故知新”。
孔子是大教育家,后人称他为“孔圣人”
、记录孔子言论，成书《论语》
《春秋》
：
孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。
二、思想家老子
。
。
: 一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转化。
《道德经》里。
三分耕耘，一分收获
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三、战国时“百家争鸣”
[难点解析]
“学而识****之，不亦说乎?;知之为知之，不知为不知;三人行，必有吾师焉”孔子这三段话对你学****有什么帮助或指导?
孔子的这三段话教育我们对学过的知识要时常温****要不断
总结和向别人学****好的学****方法，要有老老实实和谦虚好学的学****态度,才能学有所成。
，有哪些积极的东西值得我们现代社会吸收用?
孔子“仁”的学说和孟子的仁政;孔子关于教育的主张，老
子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化;墨子的兼爰和非攻;韩非子的法治思想都值得现代社会吸收利用。
“百家争鸣”
每位思想家就大家共同关心的问题，站在各自的立场上各抒已见，，关于战争，墨子反对非正义战争，孟子则不加区别地反对一切战争。关于治国方法，孟子倡导“仁政”治国，庄子提出“无为而治”，韩非子则主张法治。
?
韩非的主张反映了新兴地主阶级的利益和要求，为结束诸候割据，建立统一的中央集权的封建国家提供了理论依据。秦始皇统一中国后采取许多政治措施就是韩非理论的应用和发展。
[重点考点]
三分耕耘，一分收获
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(仁)的学说，主张(为政以德，仁者爱人);教育主张是(因材施教，温故知新)。
2.(孔子)是大思想家、大教育家、儒家学派的创始人。他的学说是(封建文化)的正统思想。
3.(老子)是道家学派的创始人，主张(一切事务都有对立面，对立的双方可以相互转化。)
4.(孟子)主张用仁政治国;(墨子)主张兼爱、非攻;(庄子)主张顺其自然，无为而治;(韩非子)主张改革，提出建立君主专制中央集权