文档介绍：C语言课程设计报告书
题　目: 简单计算器
院　系:
　　
班级：

　　　学号：
　　　
姓　名: 　　
一、课程设计目的
1．巩固和加深Ｃ语言课程的基本知识的理解和掌握
2．　掌握Ｃ语言编程和程序调试的基本技能
3．利用C语言进行基本的软件设计
4.　掌握书写程序设计说明文档的能力
５.　提高运用C语言解决实际问题的能力
二、课程设计的基本过程
课程设计的基本过程包括5个步骤,即功能需求，总体设计,详细设计，程序测试,结论。每个步骤都有其特定的任务。
２．１【功能需求】
　功能概述:该软件为用户提供一个在ｗｉndｏwｓ系统上运行的简单计算器,能进行简单的加、减、乘、除四则运算和一些常用特殊运算,包括余弦运算、正弦运算、正切运算、绝对值、平方根运算、以e为底的指数运算、以10为底的对数运算。
【总体设计】
系统模块机构框图
ﻩ
简单计算器
数学计算
退出程序
显示界面
　功能模块框图
简单计算器
四则运算
退出程序
特殊运算
加法运算
减法运算
乘法运算
除法运算
余弦运算
正弦运算
正切运算
求绝对值
求平方根
以e为底的指数运算
以10为底的对数运算
系统流程图
N
N
结束
是否继续?
显示结果
进行运算
选择需要进行的运算类型
输入数字
选择要进行的运算符号
Y
开始
Y
界面设计
系统主界面
四则运算界面
特殊运算界面
【详细设计】
基于系统需求分析与系统总体设计的结论,本系统采用Viｓuａl C＋+实现各模块的功能。下面按照模块的划分来分别阐述系统的详细设计和实现过程。
模块描述
(1）显示界面模块为系统提供类似于菜单的功能,让用户输入要操作的运算类型的数字代码,并进入相应的功能执行程序,显示相应界面。
(2)数学计算模块中,根据用户选择的运算类型和运算符号,自动调用相应的函数,运行相关程序,进行计算,并显示结果。
(3)退出程序模块。根据用户的需要,选择是否退出程序。
２．系统头文件
#ｉnｃｌｕde<>　　　 /*　I/Q函数 */
#incluｄｅ<＞　／＊数学函数的定义＊／
#iｎclｕdｅ＜ｃonｉo．h＞　 /*屏幕操作函数＊/
#iｎclude＜ｓｔｄliｂ．h>　　　／＊库函数*/
2．函数声明
（1)主函数maiｎ(）
功能:计算器功能选择界面
输入:用户输入运算类型、退出程序的相应数字代码（１四则运算，２特殊运算,3　退出程序)
处理:　根据用户输入的数字代码,跳转到相关功能函数
输出:显示相应界面或退出程序
程序清单(a）
voｉd mａin（)
{
chaｒ h;
int a;
doublｅ b;
ｄo
{
prｉntf（"　　　简单计算器　　　　 \n")；
pｒｉｎｔf("＊*＊*＊**＊*****＊*＊**＊＊＊＊*＊******\n＂)；
prinｔf(" 　　请输入要进行的运算 \n");
ｐrintf("--－-------------－--－---－-－-－--＼n")；
ｐrintf(" 　　1 四则运算　 \ｎ"）;
ｐrinｔf（" 　　　　2 特殊运算　　　＼ｎ");
printｆ(" 　　　　3 退出程序　　　　　　＼n"）;
h＝getcｈe();
switch（ｈ）　　　　 /*判断用户想要进行的操作*/
{
casｅ'１': 　　　　／*输入1则调用四则运算函数＊/
a＝ｓize();　　　　　　
pｒｉnｔf(＂结果是:　%d"，ａ)；
bｒeak;
cａse'2＇：　 /＊输入2则调用特殊运算函数*／
ｂ＝teｓhｕ();
ｐｒiｎtf（＂结果是:%f＂，b)；
ｂreak；
ｃａse＇3': 　　　　　/*输入3则退出程序*/
ｂｒeak;
}
}while(h!='3');
}
(2)自定义函数sｉz