三年级汉字读写大赛方案.doc

文档介绍：我是汉字小明星
——天桃实验学校（荣和校区）2013秋季学期三年级汉字读写大赛方案
指导思想
汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自发明之日起，就一直被人们使用。但是，中国人对于汉字读写的能力却日渐减弱。作为祖国未来和希望的小学生，担负着努力学****建设祖国的重任。因此，提高小学生读写能力是新时代保护汉字文化的重中之重。为了提高本校学生读写能力，传承文化精神，提升语文素养，特此开展小学生读写活动。活动分为“听写”和“认读”两部分。采用组内合作，组与组之间竞争的形式，以此体现语文学****的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。
二、活动对象：三年级所有学生
三、活动时间：2013年11月中旬
四、活动地点：四楼会议室
五、活动准备：
，将语文生字新词进行总结，并将一、二年级所学的字词 进行汇总，保证学生人手一份。
，并有计划地安排识记。
，每班选出5名学生进行年级比赛。
，书写用纸统一下发。
六、活动过程
（一）汉字听写
，每班派出5名学生，分别给予1——5的参赛编号。
，每轮比赛各组依次派出选手参加，参赛学生要在规定时间内写出老师听写的生字词语，每对1个得2分。要求书写要工整、美观。书写潦草、卷面不洁，酌情扣分。
，就不可以再作修改。违者酌情扣分。
。
（二）汉字认读
，认读比赛也分为5轮，每轮比赛各组依次派出选手参加，参赛学生要在规定时间内读出老师出示的生字词语，每对1个得2分。
，其他同组选手不得以任何方式进行提醒，否则视为犯规，则该题不得分。
。并以听写和认读两项成绩的总和决出比赛名次。
七、活动主持及评委：
1．主持人：江亮（三至六年级语文教研组长）或教务处指派
2．评委：各语文教研组长
八、颁奖
比赛结束当场颁奖，由学校领导给获奖班级颁发奖状和奖品。
三至六年级语文教研组
2013年10月18日