文档介绍：生物必修二教学计划怎么写
高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分 子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知 识，主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性；选取的 现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是阐明生物进化的 过程和原因。以下是小编整理的生物必修二教学计划，欢迎阅 读。
一、 指导思想
1、 以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导，规划 课堂教学行为，转变学生的学习方式，达到预期的教学目标。
2、 倡导自主、合作、探究式的学习方式，强调学生是学 习和发展的主体，充分暴露学生的思维，揭示知识的形成过程, 在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识，发展实践、合作、 创新能力，提高学生的生物科学素养。并且在学生自我表现和 课堂交往互助经历的有效体验中，使学生的学习兴趣、学等意识都得到提升。
二、 本学期教学目的、任务和要求
高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分 子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知
识，主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性；选取的 现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是阐明生物进化的 过程和原因。学习本模块的内容，对于学生理解生命的延续和 发展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立 正确的自然观有重要意义。同时，对于学生理解有关原理在促 进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值，也是十分重 要的。
本模块的教学需要以《分子与细胞》模块为基础，同时又 为三个选修模块一一《生物技术实践》、《生物科学与社会》 和《现代生物科技专题》打基础。因此，在本模块的教学中， 既要注意利用《分子与细胞》模块的基础，适时提示学生回忆, 做到温故而知新，从已有知识提出新的问题，又要考虑学习选 修模块的需要，在本模块教学中夯实基础。此外，还应注意 “到位而不越位”，有些本应在选修模块中学习的内容，在本 模块就不宜过多扩展。比如关于基因工程的内容，本模块和 《现代生物科技专题》模块都设有专门章节或专题，在本模块 讲清楚最基本的原理和方法，举例说明其应用即可，不要过多 涉及技术细节，对应用范围的介绍也不求全面。
三、学生基本情况分析
通过必修模块1的学习，学生已经掌握了细胞生物学的最 基本的知识，学生在微观的层面上深入地理解了生命的本质。 但是学生的实验设计能力较差。大多数学生已经掌握了学习高 中生物的一般方法，部分学生还产生了浓厚的兴趣，本模块中 的热点问题应该更能引起学生的兴趣。
四、教学方法及措施
通过布置查找相关主题资料的作业，使学生形成主动学习 的良好习惯；尝试讨论、合作式教学；创设情境进行探究式教 学；加强作业及学习方法指导。
新学期伊始，我继续担任4、5、6、7四个班级生物教学 任务，根据半年来对不同班级不同学生的情况特点的了解， 认真总结经验，努力在这学期使四个班的学生对生物学科进一 步的了解，进而喜爱这个学科，学好这个学科，现拟定本学期 教学工作计划如下：
一、利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生 物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发 学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。在教学中， 同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片 互相交流、互