文档介绍：《短新闻两篇》教案
 
     教学目标   
     一、知识教育目标 
     1．了解新闻报道的一般特征和结构方式； 
     2．了解香港近百年的发展史。 
     二、能力训练目标 
     1．培养阅读新闻作品的能力； 
     2．培养在阅读中筛选信息的能力； 
     3．学****两篇文章短小精悍、语言简练、概括力强的特点。 
     三、德育渗透目标
      1．通过学****第一篇文章，激发学生的民族自豪感；
      2．引导学生认识法西斯的暴行，激发学生热爱和平的美好情感。
      教学设想
      一、播放有关香港回归的纪录片和反映纳粹暴行的影片，设定好情境，引导学生进入课文。
      二、通过介绍香港近百年的发展史激发学生的民族自豪感；引导学生讨论纳粹暴行（扩展至南京大屠杀）对于我们人类的戕害，以及我们应该从中吸取什么样的教训。课外查找一些香港历史和纳粹暴行的背景材料，以辅助阅读。
      三、分别找一些香港回归和奥斯维辛集中营的新闻报道，比较一下写法的不同。
      重点、难点
      重点：新闻报道的一般特征和结构方式；培养阅读新闻作品的能力。
      难点：新闻报道如何既报道事实，又抒发感情。
      教学时数                   2   课 时。
                              
    第一课时
      教学步骤
      一、导入新课
      生活在信息社会里，每天都会从报纸、广播、电视中接触大量的新闻报道，那么，如何从新闻报道中及时而准确地筛选信息，成为当今社会人的一项重要能力。而要提高这种能力，就必须了解新闻报道的特点，下面我们就来学****两篇典型的短新闻。（板书课题）
     二、明确目标
      1．了解新闻报道的结构方式；
      2．筛选两篇新闻报道的基本信息。
      二、整体感知
    （一）《别了，“不列颠尼亚”》
    在众多关于香港回归的报道中，《别了，“不列颠尼亚”》是最别致的一篇，作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是选择了英方撤离这样一个角度，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，更加突出了这一事件的历史意义。
    消息一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或者依托新闻事实的精辟议论组成；而主体则具体展开新闻事实的叙述。本文就是以这样一种结构组织材料的。
    第1段是导语部分。它告诉我们，香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离开香港，这标志着长达150年的英国统治的终结。
    下面的主体部分按照时间顺序。具体叙述了英国殖民者的告别仪式。文章共有10段，有8段写的是现实的场景，分别是：末任港督的降旗仪式，彭定秉离开港督府，英国告别仪式，降旗仪式，香港交接仪式上的易帜，“不列颠尼亚”号离开香港。这些仪式的叙述都很简洁，作者突出仪式本身的涵义，这表现在介绍了每一种仪式之后，作者总要引用一些背景材料，使得每一个仪式都显示出历史的跨度，有着历史的意义。作者并不直接出面发表议论，但是情感和评论都暗含其中。比如：