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小学新教师个人成长计划
金秋,一个收获的季节,位于新区的镇江丹徒实验学校,一个充满生机的学校。
在这里,我迎来了教师生涯的第一个春秋, 为了自己能更快的成长, 做一名让领
导放心,让家长承认,让学生喜欢的好老师,我特制定了新教师一年成长计划。
大致内容如下:
一、思想态度方面
作为青年教师,不一定非要成功,但要有追求;不一定非要成熟,但要肯学
习。不一定非要成稳, 但要善总结。做一名优秀的教师首先要有良好的道德品质,
积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。 在这方面我要严格要求自己, 从每一件小事
做起,培养敬业爱岗,为和献身教育事业的精神,提高自己的职业道德素质。
二、教学方面
、注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,
创新性作业。要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。有教案、不
迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后
进生,本学期采用“一帮一”以优带差、 小组竞争的方式提高教育教学质量和良
好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。
、勤于反思,完善自我。
自我反思是指教师在教育教学实践中, 批判地考察自我的行为表现, 从而不
断提高专业化水平的过程。 成功的教师倾向于进行主动的创造性反思, 美国心理
学家波斯纳提出了一个公式: 教师成长 =经验 +反思。如果一个教师仅仅满足于获
得经验,而不对经验进行深入思考, 他可能永远只能停留在一个新手型教师的水
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准上。
学会思考教育问题, 积极把先进的教育理念转化为教师的行为等, 从反思中
提升教学研究水平。 每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西
赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。在每一节课后都做
好教学反思的工作。
在反思中,我学会了理性思考,提高了学习效率,更像探索的科学家,不再
只是辛勤的耕耘者。教师的成长仅有“经验 +反思”是不够的,还要加上“实
践”,因为改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的机会,,在实践