文档介绍：小学生舞蹈教学计划
为培养孩子具有优美的体态， 并逐渐形成高雅的气质， 为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。‘
一、 班级特点分析
少儿舞蹈班招收的都是 1~3 年级左右的学生，这个年龄的学生主要也是培养爱好为主要目的。 进行舞蹈基本功练习， 身体各个部份软开度练习， 学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学习动作调和能力为练习重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好地气质，进步学生良好的音乐素质，进步艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、 教学重点
针对此年龄层儿童的心理和生理特点， 来编排和教授这门课程， 希望通过这
门课程中简单的站位，舞姿，动作及小的舞蹈组合练习，让学生更充分、正确的
活动应用自己的身体， 让学生在学完这节课程以后， 在柔韧性， 模仿能力和表现
力都有所进步，也更喜欢这门课程。
三、 教学效果
1、 软开度到达一定的标准 ( 横、竖叉、下腰、压腿 ) 完成
2、 模仿手段 ( 能够很快很形象的模仿老师的动作 )
3、 表现力 ( 舞蹈蹈小组合要有一定的表情，自信 )
四、 教学手段
1、 有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难
点。
2、 每次教授新课由老师表演示范导入教授新课内容。
3、 有步骤的教授课程内容。如：压腿练习 (10 分钟 ) 步骤： (1) 教授正确的
掌控压腿方法 ;(2) 教师正确示范，口数节拍 ;(3) 口数节拍，教授学生压腿练习 ;(4)
口数节拍，学生单独完成 ;(5) ( 此 资 料 转 贴 于配合音乐，完成组合。
五、 教学计划
根据每期课时，分为四大阶段进行练习。
1、 通过有针对性， 有趣味性的地面活动组合， 由头到脚的引导学生们活动
身上的每个关节，每寸肌肉，进行单一舞蹈动作的练习。
2、 由单一的动作练习过度到音乐组合中， 主要通过单一的动作讲解， 示范和反复练习完成