文档介绍：儿时
中学
大学
少讲话，独立思考，寻根究底
爱问问题，探究精神
不受欢迎，被赶出校门
瑞士苏黎士联邦工业大学，主修数学和物理，如饥似渴，打下基础
成长历程
想一想：爱因斯坦为什么能够成功？
材料（一）：
我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追问问题罢了。
智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。
一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师，因此全力以赴才能精通
材料（二）：有次一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘诀。
他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式，我可以把这公式秘密告诉你那就是：A＝X＋Y＋Z，A是成功，X是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话，这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。”
物理学贡献
相对论
狭义相对论
广义相对论
光量子假说
1921年获诺贝尔物理学奖
爱因斯坦生活的时代曾经历了人类历史上最为空前的两次世界大战，他没有因为埋头于科学研究而把自己置身于社会之外，而是一直关心着人类的和平与进步，并为之顽强勇敢地战斗。
阅读课文：列举爱因斯坦为维护世界和平所作的贡献？
“爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，还是一位具有正义感的社会活动家。” why？
一战期间：爱因斯坦在一份仅有4人参加的反战宣言上签字
一战后，积极致力于恢复各国人民的相互谅解
30年代，反对法西斯，呼吁各国人民为和平而斗争
二战期间，上书罗斯福，建议抢在德国之前研制***
致力于防止核战争，领导组织“原子科学家非常委员会”，出刊《原子科学家公报》……
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想一想：我们应当如何对待科学的发展？
“只有献身于社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命意义。”
“我每天上百次提醒自己，我的精神生活和物质生活，却依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我们领受了的和至今还在领受着的东西”
“一个人价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么”
“安逸和幸福，对我来说从来不是
目的。我将这些伦理基础为猪倌
的理想……”
从以上材料中我们能感受到爱因斯坦有哪些崇高的人生品格？