春蚕教学设计.doc

文档介绍：春蚕教学设计
春蚕教学设计
教学目标：
1、 引导学生理解课文内容，体会母亲养蚕的辛苦，学****母亲无私奉献的美
2、 帮助学生理清课文的叙述顺序，抓住重点词语句子，联系上下文体会意思, 交流感受o
3、 指导学生掌握本课的生字新词，会认指定的字。
4、 指导学生有感情地朗读课文，完成课后“思考练****br/>教学重点：了解养春蚕的过程和母亲养蚕的辛苦。
教学准备：(1)课文朗读录音。
(2)搜集有关蚕的资料。
教学方法：朗读法
自学法
讲读法
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
一、导课。
我们是农村的孩子，应该见过蚕了吧，你了解蚕的生长过程吗？你自己养过 蚕吗？见别人养过蚕吗？养蚕容易吗？今天我们要学****老一代文学家巴金写的《春 蚕》，从中不仅能知道蚕的生长过程，更能体会母亲养蚕的辛苦，体会到母亲对孩
子那种无私的爱。
二、 初读课文，了解大意，解决字词。
1、 生自读课文，要求边读边画出本课的生字新词。努力读通课文。
2、 同桌互读，正音。
3、 出示本课的生字新词，让学生认读，再次正音。
4、 生再次自由读课文，注意读准字音，同时画出不理解的词，读后注意联 系上下文以及字典解决。
5、 指名分段读，思考本文讲的主要内容是什么。
6、 集体交流：（1）本课中词语的意思。（2）课文的主要内容。
三、 再读课，质疑问难。
边读边画边批，画出你不理解的地方，写出你的问题，你的理解。
小组交流自己的问题，合作解决。
集体交流，并把有价值的问题让学生写到黑板上，以便下节有重点地去学****br/>四、 作业。
1、 试有感情地朗读课文。
2、 正确规范地抄写本课中你认为好的词及那些较难写的字。
第二课时
一、读课文，理清线索。
1、读课文，填写下表。
蚕的生长过程
蚕卵
极小极小的蚕儿摘桑叶
擦干
剪成细丝
半寸来长换大匾
喂整片桑叶
越来越大分匾
打扫蚕室
深夜添桑叶
快'‘上山"了 一夜两次
添桑叶
清理蚕沙
"上山”了捉蚕"上山”
摘茧子
2、 巡回指导
3、 填好后同桌先交流。
4、 指名上黑板上填