文档介绍：研究生学****计划
一：研究生学****计划
我所理解的教育硕士学位是具有特定教育职业背景的 专业性学位，主要攻读硕士学位学****计划 培养面向基础教 育教学和管理工作需要的高层次人才。教育硕士培养的目的 是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的 教育管理干部和骨干教师。学位获得者应具有良好的职业道 德，既要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识， 又要懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论 及方法，具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管 理实践中存在的实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业 的外文资料。
在硕士研究生学****过程中，我会安排课程学****论文写 作和实践活动等各个环节。
在根据学校课程设置，合理安排每学期课程。充 分发挥文献阅读在夯实研究生本学科基本理论中的作用。经 典文献阅读坚持课内课外相结合。坚持阅读本专业的经典文 献并写作书面文献阅读报告
充分发挥个人学****与研究计划在引导和促进硕士 生自主学****和研究中的作用。按时在导师指导下制定个人学****与研究计划，并将学****计划作为研究计划的前提和基础。
课程学****环节注重研究生自主学****能力、研究能 力和实践能力的培养。根据本人学****计划合理安排课程学****时间。主动关注学科前沿的理论问题，提高自己分析问题与 解决问题的实践能力。
注重实践，不断丰富实践教育的内涵与形式，积 极参加各种实践活动，以促进理论与实践的结合，不断提髙 理论素养和实践能力。
通过之前的学****和研究，在第一学年底，确定论 文选题，完成开题,然后再完成论文初稿，再通过一学年的努 力，不断修改，润色，完成毕业论文及准备答辩。
我相信攻读教育硕士会带给我的不仅仅是专业知识和 知识结构的完善，更重要的是良好的思维培养，和在未来个 人生涯中重要的独立研究和创新的能力，可掌握学科的前 沿，得到教育研究的培养。这将会是一个我期待并为之付出 自己全部努力的学****过程，我也让自己做好了全面的准备。
计划及安排：
1、 构建理论框架，查阅相关文献资料
2、 利用图解策略优化髙二生物遗传学课堂教学
3、 运用图解策略开展生物教学的有效性研究，主要从 学****成绩，学****兴趣方面检测试验研究的有效性
4、 运用图解策略优化高中生物课后作业的有效性探究
5、 调查对生物遗传图解法教学的师生态度，主要通过
问卷调查与访谈
6、通过采用问题串，构建知识的问题式教学，达到突 破中心问题的目的；运用较恰当的教学手段，如多媒体、模 型、板书板画、资料介绍等信息渠道，达到直观理解知识的 目的；通过积极倡导"自主、合作、探究”的学****方式，如 实验、模型构建、资料分析、思考与讨论、技能训练、调查、 制作等合作方式，教师去合理组织学生，让学生进行观察、 验证、推理判断、分析、交流等活动，达到培养自主创新， 激发情感的目的。
课堂教学是提髙学校教育教学质量的核心所在，构建和 谐高效的课堂教学，是每个教育教学管理者面临的一个课 题。如何最大限度地发挥课堂教学的主阵地作用，大面积提 高教育教学质量，把传统的教学理论与新课改理念结合起来, 努力探索出高效课堂教学方法，是每个教学工作者面临的重 要任务。
计划二：研究生学****计划
作为一名推免生，我省去了别人的考研寒窗苦读，但是 也失去了很多考研的乐趣。由于不用复****数学知识，现在感 觉