西方服饰文化教学大纲.doc

文档介绍：《西方服饰文化》教学大纲
一、课程基本信息
课程编码
课程性质
公共艺术课程
适用专业
全院大专生
总学时
30
其中实验或上
机学时
0
执笔人
第一部分 课程性质与目标
二、 课程性质
本课程通过对西方服饰的演变历史和地域文化变迁关系的讲解，以及大量的形象资料和理论的分析， 可以开阔学生对服饰造型、色彩、图案、装饰等艺术区别和文化特点的了解与认识；本课程既培养学生的 国际化视野又兼顾艺术修养的熏陶，开阔学生的现代服装视野和创造性思维。
三、 课程目的与任务
西方服饰文化属于公共艺术课程，主要通过鉴赏服装艺术作品、学****服装艺术理论，帮助学生树立正 确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养；了解和吸纳中外优秀服装艺术成果，理解并尊重多 元服饰文化；发展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力， 促进德智体美全面和谐发展。
四、 课程教学的基本要求
了解古代欧洲的服饰式样；
了解5-12世纪的西欧服装特点及服装造型风格；
了解文艺复兴时期、巴罗克时期、洛可可时期的服饰特征。
了解20世纪各时代服装特点与流行变化
了解几个主要的服饰品牌设计发展历程和设计特点，熟悉知名设计师的设计理念。
五、 课程的教学内容、重点和难点
第一章西方古代服装
（一） 学****目的与要求
了解古代欧洲的服饰式样。
（二） 考核知识点与考核目标
古代欧洲的服饰式样
识记：古代西亚、克里特岛女子服装的典型样式；
理解：西方古代文明中的服饰文化特点；
应用：分析各文明特征下的服饰艺术设计原则；
第二章 中世纪服装
（一） 学****目的与要求
了解5-12世纪的西欧服装特点及服装造型风格。
（二） 考核知识点与考核目标
拜占庭艺术及服装风格（重点）
识记：拜占庭艺术及服装样式风格；
理解：拜占庭文化背景与服饰文化；
应用：能够分析拜占庭时期的服饰特点；
罗马式、哥特式艺术及服装风格（次重点）
识记：罗马式、哥特式艺术及服装造型风格；
理解：哥特式时期的服饰文化对西方服装文化发展的历史作用；
应用：能够分析罗马式、哥特式时期的服饰特点；
日耳曼人服饰的主要式样（非重点）
识记：日耳曼人的服饰特点；
理解：欧洲封建社会初期的文化背景；
应用：能够以日耳曼人的服饰文化特点进行设计；
第三章近世纪服装
（一） 学****目的与要求
本章要求学生了解文艺复兴时期、巴罗克时期、洛可可时期的服饰特征。
（二） 考核知识点与考核目标
巴罗克时期的社会文化与服饰特点（重点）
识记：巴罗克时期的服饰样式与特点；
理解：巴罗克时期的社会文化背景；
应用：能够熟练分析巴罗克时期的服饰样式与特点并进行设计与说明；
洛可可时期的社会文化与服饰特点（次重点）
识记：洛可可时期的服饰样式与特点；
理解：洛可可时期的社会文化背景；
应用：能够熟练分析洛可可时期的社会文化与服饰特点并进行设计与说明；
文艺复兴时期的社会文化与服饰特点（非重点）
识记：文艺复兴时期的服饰样式与特点；
理解：文艺复兴的社会文化对服装的影响；
应用：能够熟练分析文艺复兴时期的社会文化与服饰特点并进行设计与说明;
第四章近代服装
（一） 学****目的与要求
了解工业革命对