文档介绍：训练目的：训练学****能力，让学生上课专心听讲，提高听课 效率。
训练要求：每天训练10分钟，坚持训练，效果明显。
第一关听课不走神题
训练目的：提高听课注意力和听课效率。
数字传真
训练方法：家长读一组合数字（如2356）,孩子听完后复述 一遍。
例如：家长读：68713孩子听完就回答：68713 （提醒68713
不能读成六万八千七百一十三）
6871 9175
27437 612148
听课排序
训练方法：家长读完一组词语和数字后，孩子把听到的汉字 词语复述出来。
例如：3—文化一4—教育一形状一海洋
汉字按照顺序依次为：文化一教育一形状一海洋
第一组：13—26—北京一16一地铁一24一天安门
第二组：演员一12—杂志一36—海豚一56—表情
第三组：31一生活一故乡一23一火炬一36—香水
第二关听说训练
听说训练 训练目的：训练理解能力，提高语文成绩。
训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，听完故事后，根
据故事的内容回答下面问题，然后把故事复述一遍。
一天，刺猬背上背着两个草莓，狐狸看到了，非常想 得到它。
于是狐狸躲到草丛后面，想吓一吓刺猬。当刺猬走到 草丛前的时候，狐狸就突然跳了出来。刺猬被吓了一跳， 接着说：“原来是狐狸呀！ ”“你来这里干什么？ ”狐狸说： “没什么，只是随便走走。嘿！你背上那两个草莓，那 么大，如果你吃，会被憋死的！”刺猬想：“这一定是狐狸 的阴谋，要不他为什么自己不去采呢。"他想了想说：“我 是吃不下去，我要带回家和爸爸妈妈一起吃！”狐狸没办法， 只好夹着尾巴逃跑了。
刺猬回到家对妈妈说：“我今天识破了狐狸的阴谋，我 战胜了狐狸！”妈妈说：“你真是个聪明的好孩子。”
回答下面问题：
狐狸的阴谋是什么？
面对狐狸的阴谋，刺猬说了什么？
狐狸的阴谋最后成功了吗？ 训练目的：训练学****能力，让学生上课专心听讲，提高听课
效率。
训练要求：训练5-10分钟，家长监督训练情况，效果明显。
第一题数字传真
训练方法：家长将下列电话号码读一遍，孩子在纸上写下听
到的电话号码。
例如：家长读：8378893孩子就在纸上写：8378893
8278281 8589296 6856011
8251458 8196389 8693528
第二题听字训练
训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，听后孩子背诵出 来。
草坪上站着一只既美丽又威武的大公鸡。
大公鸡的嘴尖尖的，象老鹰的嘴一样尖锐；它的眼睛圆 圆的，又黑又亮象黑珍珠；眼睛后面是它的耳朵，被绒毛遮 住了，不管有多大的风沙和多大的雨都进不去一粒沙一滴水; 它的头上有火红火红的鸡冠，看上去仿佛象给它一顶红色的 小帽子；它的嘴巴下面有一个半圆型的肉片，那就是它的鸡 坠；它的脖子油亮油亮的，五颜六色真可爱；它的翅膀张开 时象两把羽毛扇；它的尾巴高高的翘着，象五彩散金的彩虹； 走起路来尾巴一翘一翘地，可有趣了；它有一双金黄色的爪 子，又长又硬，很锐利，一会儿就可以刨一个坑。
大公鸡每天早上催人们早早起，我喜欢这只美丽又威武 的大公鸡。
词语思维
训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到地名就 马上举起右手，当听到动物就马上举起左手。
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