文档介绍：读教育名著心得体会读教育名著心得体会苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》, 其中有一条就是教师要培养学生的爱心,尤其是能具有感受到别人的爱心(或是痛苦)的能力,进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。再看自己的成长经历, 尤其是在自己的教育实践中, 所奉行的不也是爱的惟一原则吗? 记得,上大学的时候,我就发誓要成为一个善良的人。我要用我的善良感染周围的每一个人。那时候, 我远离家乡在遥远的河南, 在同寝室中,我的人缘很好。因为,我当时做人的准则就是: 大家都远离家乡都很不容易,因此,无论是谁,只要有事求我, 我就必须答应他; 既然求我肯定就有难处, 我要帮助每一个有困难的人。记得当时, 也是冬天, 每天晚上, 打开水很费劲, 因为我的暖水壶是全宿舍仅有的两个之一。于是, 许多人, 都用我的水, 到最后我总是只剩一点点, 更多的时候是一点也没有。可是, 我每天还是排着长队去打水,但是豪无怨言。再后来,我当了一名老师。在和孩子们朝夕相处的日子里,我发现了, 比我的世界更动人的孩子们的心灵世界, 在那里如小石潭记中的潭水一样的清澈, 在那里如桃花源记中的桃源一样的美丽; 在那里像圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱, 在那里像佛教中的佛心一样没有憎恨只有善良。你爱他们,他们也爱你。爱孩子们吧,即使他暂时不能理解你, 终有一天, 他会明白你的爱。就像你自己在小的时候, 对父母的爱护, 当成了管教或者根本不放在心上, 可如果有一天当你有了自己的孩子,你就会常常记挂起,你的父母,看着你的孩子,忽然间就像回到了你自己的小时候, 想起了在你母亲的怀里, 或是父亲拉着你的小手的样子。爱是永恒的! 为了你的学生总有一天如你爱他一样能去爱别人, 为了这世上的人彼此之间都能互相关爱, 请你爱你的学生吧! 正如一首歌中唱到的: 爱别人就等于爱自己! 苏霍姆林斯基认为: 当你培养出具有爱心的孩子,他就会对教师的爱很敏感,并以好心还好心; 而教师的爱, 最重要的是为了学生获得知识, 若是学生懂得了这些, 自发向上, 成绩自然就好, 成绩好了, 那作为老师的你不也会更加快乐了吗?让我们都拥有一颗爱心吧! 【篇二】陶行知认为: 在教学过程中, 先生的责任不在教, 而在教学生学。先生如果只教或只教学, 这是把学生当作容器, 被动地接受知识, 调动不起学生的积极性, 也不能启发学生独立思考。先生只有教学生学, 交给学生学****方法和钥匙, 启发他们的思维, 培养他们的自学能力, 才能探知识的本源,求知识的归宿。因为先生不能一生一世跟着学生, 热心的先生固然想将他的所有传给学生, 然而世界上新理无穷, 先生安能把天地间折奥妙为学生一齐发明? 因此, 从这个意义上讲, 学生在学校里获得一种学****能力比学****知识本身更重要。有了这种能力, 即使离开了老师,离开了课堂,他们照样能获取知识。当今时代知识更新非常快,过去那种在学校里十几年所学到的知识毕业后受用一辈子的时代已经一去不复返了。教师要在传授文化知识的同时指导学生学会学****授之以鱼, 不如授之以渔。学生只有不断地充电、加油、完善、更新才能适应不断变化的社会。这也是当今社会所提倡的素质教育的真正内涵。爱满天下是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不仅热爱儿童,热爱青少年,而且热爱教育、热爱科学、热爱真理、热爱祖国人民、热爱全人类。爱是陶先生一生献身教