文档介绍：理解领悟诗歌的思想感情
评价作者的观点态度
【学****目标】
1、 了解评价诗歌思想内容和作者观点态度的出题规律。
2、 掌握评价诗歌思想内容和作者观点态度的基本方法。
作者的观点态度，指诗人通过诗歌形象表达出的自己的人生志趣或感悟。评价是在分析 概括之上的审视，允许考生有自己的看法。高考试题中，对此考点的设题尽管较少，但因其 难度稍大，我们还是有必要予以重视。
【真题展示】
（2008年湖北卷）阅读下面这首词，然后回答问题（步步高94页）
临江仙（侯蒙）
未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。
才得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。
【注】 据宋人洪迈《夷坚志》记载:侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少 年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。
试题：这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析（4分）
答：
【典例分析】
[例1] （2004年辽宁卷）阅读下面这首词，然后回答问题
蝶恋花（苏轼）
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
试题：俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的评价：“絮飞花落，每易 伤春，此独作旷达语。”你同意这看法吗？
答：
【备考锦囊】
一、 常见的设问方式：
1、……你是否同意这种说法？请谈谈你的看法。2、诗人对XX事件的评价客观吗？你是
如何理解的？ 3、这首诗体现了 XX什么样的人生态度？请结合全诗予以分析。
二、 答题要领：
1、 体悟要深入：分析评价作者的观点态度一定要由表及里，透过形象、语言、表达技巧等 外在的形式，结合标题、注释、意象等暗示信息，深入体悟诗歌的思想内容和作者的观点态 度，这是分析评价的前提条件。
2、 分析要细致：第一，要紧扣原诗的内容。对作者的观点态度的评价，必须引用原诗中的 相关词句来具体分析，千万不要脱离原诗泛泛而谈。第二，要注意点面结合。既要有面上的 整体把握，也要有点上的细致解剖，避免架空分析。第三，注意把观点态度的评价和表达技 巧的分析结合起来，从内容和形式两个方面一起回答，既要分析表达了什么，也分析是怎样 表达的。
3、 归纳要全面：有的诗歌作者要表达情感不是单一的，要求我们在分析概括时理清思路， 把握要点，逐一分析，不能遗漏信息或以偏概全。
4、 评价要恰当：一是避免陷入为主，用固有的认识代替对具体诗歌的解读。二是要避免没 有分寸，不用正确的历史观去分析评价，而是想当然地用自己的眼光去要求古人，结果要么 无限拔高，要么片面否定，对作者都是又失公允的。
三、答题步骤 第一种模式：第一步，旗帜鲜明表态，不能模棱两可。第二步，抓住诗句具体分析一句一句
说。第三步，要有一个归纳总结，扣住古人评价要点。
第二种模式：第一步，概括出作者的观点态度，并结合相关诗句进行分析。 第二步，用
历史的眼光、辩证的方法对作者的观点态度给予中肯的评价。
【巩固练****br/>1、阅读下面两首宋诗，然后回答问题。
清明
黄庭坚
佳节清明桃李笑，野田荒垄自生愁。
雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。
人乞祭余