文档介绍：第十三章教学质量分析与评价
内容要点：
教学质量的分析与评价
考试与学业成绩的评定
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第一节教学质量的分析与评价
内容提要：
教学质量分析评价的目的
教学质量分析评价的内容和标准
教学质量分析评价的方法
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一教学质量分析评价的目的
促进教师相互学****取长补短；
使教师明确并达到教学质量分析评价的标准，提高教学质量；
推动教学质量管理的科学化、系统化；
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二教学质量分析评价的内容和标准
不同的地区、不同的学校、不同的课堂教学类型等，教学质量分析评价的内容和标准都有所不同。
（见教材258页、表1---4）
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一堂成功的课，应达到下列要求
教学目的非常明确，并能很好的大到教学目的要求；
教学内容正确，没有科学性错误；
能够正确的进行思想教育，体现观点和教材的统一；
教学内容的系统性、连贯性，课与课之间体现紧密的联系
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学生在一节课的个环节中有高度积极性，双边活动密切配合；
充分运用教科书等教学媒体；
最有效地利用了一节课的时间；
教学效果好；
一堂成功的课，应达到下列要求
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三教学质量分析评价的方法
自检法
观摩法
考试或测验检查法
教学质量分析评价的方法
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第一节考试与学业成绩的评定
内容提要：
考试与考查
生物学知识的测量与评价
考试质量的指标
标准化考试
生物学考试的命题
学生成绩的评定
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一考试与考查
考查
经常性的检查
课堂提问
检查作业
书面测验
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考试
分阶段进行的检查
校外
校内
期末
期中
口试
笔试
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