文档介绍：幼儿园课题研究工作总结
一转眼，一学年的工作在紧张而又忙碌、 愉快而又充实中结束了。本学年，我园课题研究工作在《纲要》精神引领下，在上级教研部门的指导下，在全体老师不断努力、不断摸索，以科研为契机，积极营造自我追求、自我加压的环境，进一步推动了幼儿园的自主发展。现将我园本学年课题研究工作总结如下：
一、强化管理，完善制度。
坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题研究为
抓手，以园本培训为依托， 加强课题的有效研究与过程管理，完善和
强化了各项管理措施， 加强对课题研究的指导， 重视阶段性检查和评
估，注意不断改进课题研究的策略与方法，对课题研究有布置、有落
实、有检查，对课题活动做到前有计划、中有记录、后有总结，保证
课题按计划顺利实施。 各课题组长按计划组织本组成员进行学****研
讨、听课、交流，使课题研究活动日趋正常化，营造了良好的教科研
氛围。
二、结合实际，合理选题。
以《 3-6 岁儿童学****与发展指南》为准绳，从幼儿的一日常规
活动入手。教育无小事，老师们都在教育教学第一线，在教育实践中
找难点问题，寻找研究的突破口。什么问题是难以解决的，什么问题
是我们感到困惑的， 什么问题是解决得不好甚至走入了误区的， 其实
都深有体会。大、 中、小各年级年组根据幼儿各年龄段从教育教学中
实际存在并尝试解决的问题中去寻找课题确定课题。
三、 造科研条件，全面推 研究。
了做好 的开 工作，我 本着“人人参与”的精神，鼓励老 极参与投入到科研活 中来。 以 羊，在“研”字上下功夫，学 一系列与 研究有关的理 籍；开 一堂解决 的研究 ； 主持一次与研究 主旨的沙 活 ；撰写一篇研究后的反思性 文； 保留一 践探索中的 程性 料。 全园教 在科研探索和研究中，勇于 ，敢于 新，逐步提高科研水平。 累了一定的 料（研究 本、 活 、 段小 等）。
四、理 学 ，提升能力。
合 研究 划，我 从教育教学需要出 ，借助理 籍、教学 志、网 文化，学 相关 料，以园本培 与自主学 相 合，使教 的理 有系 的学 ， 弥 理 弱点， 开展 夯 基 。通 些活 的 施，教 的科研 念增 了、科研 趣 了，教 的研究， 不再是盲目的，形成了研究和学 相 合的 ，逐 有了主 研究的意 和比 范的 践研究行 ， 形成了 厚的科研氛 。
五、研 活 ，精彩 呈。
教 开展 ——上 —— ——交流研 （一 四稿交流活 ）⋯⋯每次听 后， 都由 教老 活 的指 思想， 教育 程中的不足之 ，大家 行再 ， 点和共性 ，利用大家的智慧交流各自的 ，使大家都受到启 。
六、幼儿园教科研工作中存在的问题。