文档介绍：幼儿教师师德培训心得
所谓师德就是指每位普通教师所必须具备的职业道德。 下面是 XX 推荐给大家的幼儿教师师德培训心得，希望大家 有所收获。
幼儿教师师德培训心得 （ 一） 我是个刚刚踏上幼儿 园教育工作岗位的教师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是 做好教师工作的关键。记得有位老教师说过： “没有爱就没 有教育。”大作家高尔基说过： “谁爱孩子，孩子就爱谁。只 有爱孩子的人，他才可以教育孩子。 ”可见，爱是通往教育 成功的桥梁，也是一条基本准则。
有人说：“一切最好的教育方法， 一切最好的教育艺术， 都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。 ”因此作为一 名教师，首先应该做到爱孩子。
刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些 童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可 爱之处，保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松 快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我 也动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱 护你的，是为你着想才如此严格要求 ,, 这样，在“严师” 面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦 心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口， “忠言”不逆 耳。
教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传 导，教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过 精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情 感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他 们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重 要。
优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护，从不以家长 式的态度对待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持 尊重的态度。即：尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼 貌地对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败， 甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的最好 的教育方法是：避开严厉的直接批评，尽量和风细雨，说服 教育。
教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细 致观察，只有这样，教师才能以更好地接触到幼儿情感的 “点
子”上，这种接触点就好像是“心窍” ，是个突破口，它往
往是教师传授爱的门路。
老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行 鼓励，这可能改变幼儿的一生， 毕竟，一个人人品好，诚实， 最可贵。
教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关怀与爱护。 而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的 全部幼儿。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须 调动集体的力量，通过集体的关心使幼儿感到温暖，相互影 响、帮助、扩大和深化师爱的作用。
教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱 每一个幼儿。教师要善于控制自己的情感，不能对优秀幼儿 偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后 进生要给予更多的关怀。
“投之以桃，报之以李” 。相信幼儿、理解幼儿、尊重 幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给 我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼， 卓有成效。 爱， 是启动教师自身内部力量和智慧的能源
; 爱，是通向幼儿心
灵深处的道路 ; 爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰 宝。对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心 世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。
最后，让我