青少年科技创新选题技巧.ppt

文档介绍：青少年科技创新选题技巧
一、案例分析——案例1 人工造雪方法的发明
事因——冬天，草地喷雾浇水忘记关水龙头
现象——水雾变成了雪花
分析——气温很低，细小水雾结晶成雪花
创意——模仿设计大型
水雾发生器，让水雾穿
过低温空调，就成了人
造雪花，开创了夏天也
可以滑雪的人造滑雪场。
案例2、 提高回收金银能力问题
问题
解决办法？
增加倒班
新建车间
创新办法
缩距加板
讨论？
提高回收
金银能力
“缩距加板”法 的产生
解放思想，大胆突破传统电解槽设计规范
观察：电解槽阴阳极板分布，有何问题？
对比：比较阴阳极板间距与金银收率的关系；
实验：先在一个电解槽进行“缩距加板”试验；
总结：“勤观察、勤操作、勤加料”操作要领；
发明：形成了“钟书援缩距加板先进操作法” 。
效益：新增回收金银价值5000万元！
案例3、矿难问题\地震问题
矿山灾难何其多？ 怎么办？
救命红匣子的发明
——中国刑事警察学院教授
赵成文发明矿山避难装置
社会灾难推动发明创新
抗地震衣柜的发明
常用创造技法
观察法
问题列举法
联想法
类比移植法
组合法
头脑风暴法
问题
解决问题
的模式
常规性求解
创新性求解
<创造学>
创造技法
创造技法：发现问题，寻找解决方法
关键是要教会
学生找准问题
洪水突发
如何救人?
观察法
观：看
察：想、思考
一般性观察
创造性观察
需要 洞察力
创新偏爱有准备的头脑
每个人的机会都是均等的，但机会只等待有准备的人
带着问题进行的观察——有意寻找答案
有明确目标，要求解决实际问题的所进行的观察:
用什么办法去解决？有多少种解决的办法？哪种办法最好？多方案解决问题？
由好奇心引起的观察——无意触发创意
没有目标，没有目的，由偶然事件触发出来创意：
有什么现象？是什么？为什么？有什么用？
案例 锌合金铸造的产量提高
配料
冷却化验
时间过长
观察到铝含量与锌合金表面
花纹的关系，缩短化验时间
“罗学湘锌合金铸造看样操作法”
（增收1200万元/年）
熔炼
取样
冷却
化验
铸造锌合金
反复配料熔炼