文档介绍：教师下乡支教工作总结
“支教”工作是市教育局为了充分发挥市区学校的辐射 示范作用， 旨在建立和完善以城带乡、 城乡互动、 共同提高， 缩小城乡教育差距，促进城乡学校的均衡发展。下面是小编 整理的相关范文，希望大家认真阅读 !
教师下乡支教工作总结 1 难忘的XX年9月，作为市 实验中学“支教”教师的我，带着领导对我的信任，同事们 对我的鼓励与支持，带着与教改同行了三年的学生的牵挂和 对同事们的眷恋， 来到 xx 中学， 开始了为期一年的 “支教” 生涯。我深知这不只是组织对我的重托与信任，更多是感到 一种责任和义务。
转眼间，一年的支教工作已经结束。一年来，可以说我 随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从 容的面对困难，战胜困难。正如罗曼•罗兰所说： “不问苦
乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。 ”走过这一年的历程， 将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历 的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有 辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的 精彩。
一、思想选择远方，不怕风雨。 支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打 破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我
“支教”之前，自己已经做好了充分的思想准备，不管遇到 多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力尽量干好自 己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平 时，我能主动的与本年组的老师沟通交流，传播新的教育教 学理念的同时也虚心向他们学****支教”这一年来，要克 服的最大困难要属于改变我的生活起居****惯了。由于农村学 校普遍教学效率现在依然较低，要取得好成绩，学生和老师 还是得靠时间加汗水加班加点。我担任的是毕业班班主任工 作，每天早晨必须在六点以前到教室维护学生的学****秩序。 晚上十点半左右等学生全部就寝之后才算结束一天的工作。 每周星期六才能回家一趟，星期天下午又得匆匆赶到学校， 一个星期只能在家呆一个晚上。每次离家总是对瘦弱的妻子 和不满
4 岁的儿子有些歉疚和不舍。刚开始的时候还真的很 不适应，可是这些并没有削弱我在这里发光发热的热情，因 为工作的过程得到认可是幸福的。另外，想到这里的老师也 有在市里居住的，他们不也是这样几年、甚至几十年如一日 的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观面对，而我 仅仅是一年的支教工作，这点困难算得了什么。为了支持我 的工作，我们家可以说是“全家总动员” 。儿子白天交待给 我年迈的父母看管，晚上则由爱人下班后带着，从不让我操 心。爱人曾鼓励我说： “既然选择了远方就要风雨兼程” 。妻 子的这句话，激励着我走完了“支教”这一年四季的希望之 二、工作行者，收获微笑。
1、迅速了解情况，及时进入角色。 我接任的是九年级七班的班主任工作，全班共有 60 名 学生。由于原班主任调走了，所以学生的一些情况只能靠我 自己去了解， 我尽可能多的和学生们在一起， 与他们谈学****谈理想，以心交心， 以诚待诚，我把自己真正融入他们当中， 成为他们的一员。我发现这些学生并没有什么大的前途理想， 大部分学生读书是因为父母“要我来读我才来读的” ，所以 学生的学****没有强大的主动性和积极性。初步了解了学生的 思想状况，接下来我就开始了解学生的学****情况。这些学生 的文化知识不如城里的孩子，