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《武松打虎》教学设计.doc

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文档介绍

文档介绍:《武松打虎》教学设计
教学目标:
1.学会生字,理解新词。
2.能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写,想象
武松打虎时的精彩场面。
3.朗读课文,理解课文内容,感受中国古典文学作品
的语言魅力,激发学生对打虎英雄的崇敬之情。
教学重点:
读中感受作品的语言魅力,激发学生对打虎英雄的敬佩之情。
教学难点:
读中感受作品的语言魅力,激发学生对打虎英雄的敬佩之情。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
第一课时
一、播放歌曲,激趣导入
(点击鼠标播放)问:这首歌同学们熟悉吗?是哪一部电视剧的主题歌?关于你知道些什么?(学生结合自己的了解自由回答)
那么,今天我们就来学习中国古典四大名著之一的中的
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一个片断——。
二、自读课文,学习字词。
1.自由读课文,自学文中的生字和新词。
2.交流字词学习情况。
1)比较组词。
岗()帐()耻()梁()堂()迸()
冈()杖()职()粱()膛()并()
(2)注意读音。
迸( bènɡ)、冈(ɡānɡ)
3)注意字形。
脊:上半部笔顺为:先两边再中间,即:点、提、撇、
点、撇、捺
梁:上下结构,不要写成左右结构,最后一笔是捺不是
点。
4)理解字词意思。重点理解:
道、印信、榜文、端的、吃、存、绾、直、却待、纳定、
兀自、把棒撅了又打了一回,就
三、再读课文,理清层次。
1、自由读课文,把字音读正确,把句子读通顺,想想文章讲了一件什么事?全文可以分成几个部分?
2.交流汇报。
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文章记叙了武松乘着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事。
课文可以分成两个部分。即:
第一部分( 1-3 自然段)写了武松上冈, 看到印信榜文,才知道真的有虎,但决定继续上冈。
第二部分( 4-6 自然段)写武松赤手空拳与虎搏斗,终于打死了老虎。
四、布置作业。
1.抄写本课的生字新词。
2.朗读课文,达到正确、流利。
第二课时
一、快速读课文,回忆主要内容。
请同学们快速读课文,说说课文主要讲了一件什么事情?
(武松乘着酒兴上了景阳冈, 赤手空拳打死猛虎的故事。 )
二、默读课文,深入学习第二部分。
1.默读课文,说说这篇课文的重点是什么?
(武松打虎经过是文章的重点。 )
2.自由读 4-6 自然段,想一想每个自然段讲了什么内
容?
(1)大风过后,跳出大虫。 (猛虎出现)
(2)老虎一扑、一掀、一剪,武松一闪、一闪、又一
闪。(猛虎进攻)

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