文档介绍：《武松打虎》教学设计
教学目标：
1．学会生字，理解新词。
2．能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写，想象
武松打虎时的精彩场面。
3．朗读课文，理解课文内容，感受中国古典文学作品
的语言魅力，激发学生对打虎英雄的崇敬之情。
教学重点：
读中感受作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的敬佩之情。
教学难点：
读中感受作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的敬佩之情。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
第一课时
一、播放歌曲，激趣导入
（点击鼠标播放）问：这首歌同学们熟悉吗？是哪一部电视剧的主题歌？关于你知道些什么？（学生结合自己的了解自由回答）
那么，今天我们就来学习中国古典四大名著之一的中的
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一个片断——。
二、自读课文，学习字词。
１．自由读课文，自学文中的生字和新词。
２．交流字词学习情况。
1）比较组词。
岗（）帐（）耻（）梁（）堂（）迸（）
冈（）杖（）职（）粱（）膛（）并（）
（2）注意读音。
迸（ bènɡ）、冈（ɡānɡ）
3）注意字形。
脊：上半部笔顺为：先两边再中间，即：点、提、撇、
点、撇、捺
梁：上下结构，不要写成左右结构，最后一笔是捺不是
点。
4）理解字词意思。重点理解：
道、印信、榜文、端的、吃、存、绾、直、却待、纳定、
兀自、把棒撅了又打了一回，就
三、再读课文，理清层次。
１、自由读课文，把字音读正确，把句子读通顺，想想文章讲了一件什么事？全文可以分成几个部分？
２．交流汇报。
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文章记叙了武松乘着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。
课文可以分成两个部分。即：
第一部分（ 1-3 自然段）写了武松上冈， 看到印信榜文，才知道真的有虎，但决定继续上冈。
第二部分（ 4-6 自然段）写武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了老虎。
四、布置作业。
1．抄写本课的生字新词。
2．朗读课文，达到正确、流利。
第二课时
一、快速读课文，回忆主要内容。
请同学们快速读课文，说说课文主要讲了一件什么事情？
（武松乘着酒兴上了景阳冈， 赤手空拳打死猛虎的故事。 ）
二、默读课文，深入学习第二部分。
1．默读课文，说说这篇课文的重点是什么？
（武松打虎经过是文章的重点。 ）
2．自由读 4-6 自然段，想一想每个自然段讲了什么内
容？
（１）大风过后，跳出大虫。 （猛虎出现）
（２）老虎一扑、一掀、一剪，武松一闪、一闪、又一
闪。（猛虎进攻）