文档介绍：《节约用水》综合实践活动方案
龙子湖第三小学 冯艳江
一、活动背景
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一， 是不可缺少、不可替代的特殊资源。 然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展， 因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机， 因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
为了加强同学们对水资源的认识， 增强保护水资源的责任感、 使命感，我们班全体同学决定开展“节约用水，我们在行动”的综合实践活动。让同学们在调查、 讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重， 水资源是多么的匮乏， 明白珍惜身边的每一滴水的重要性。
二、活动目的
1、 通过调查，了解家庭用水和学校用水的情况，掌握水费的计
算方法。
2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养
学生语言表达、调查能力、处理信息能力。
3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，
了解地球上水资源情况， 增强节约用水的自觉性， 培养同学们强烈的
社会责任感和保护水资源意识。 在日常生活中养成节约用水的良好****br/>惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。
4、、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节
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约用水的好****惯， 研究设计节水方案， 激发学生对水资源开发利用的
兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
5、 培养学生的数感，让学生感知到生活中处处有数学。
三、活动地点、对象、形式
1、地点：学校校园、家庭
2、对象：全校师生、家长、邻居
3、形式：第一阶段：引导学生对水的利用作交流讨论，以激起
探究的兴趣。第二阶段：学生自主结成小组，每组选出一个小组长，
对家庭用水作调查，作好记录。第三阶段：课堂交流，问题探讨，成
果展示，拓展研究。
四、活动方法：采访询问、上网、社会调查、社会实践
五、成果形式 ：节水的宣传画、板报。
六、 活动过程
( 一) 动员、准备阶段
1、老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和
水资源的受污染情况。
2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。
3、观看节约用水的公益广告。
时间安排：九月份
( 二) 实施、交流阶段
一：收集调查
活动流程：
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1、调查、上网查询资料，了解有关水对人类的重要性以及水资源危
机的情况。
2、 设计了两份调查表，一份是“关于家乡水污染的调查。 ”另一份是“家庭用水情况调查。 ”调查表如下：关于家乡水污染的调查。
调查时间： ：年 月 日调查人：
1）调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因
2）水污染情况原因分析家庭中用水情况调查调查方式调查内容合
计询问、计算： 妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量 约（）千克水
一个月全家用水量约（ ）千克，交水