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校长年终述职报告 1.doc

上传人:guoxiachuanyue005 2021/9/13 文件大小:45 KB

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文档介绍:校长年终述职报告
校长年终述职报告 ( 一)
顾这一年来的工作 ,我在各级领导及全体教职员工的 关心、指导和帮助下,严格要求自己,认真落实学校的各项 工作。在此,我衷心地感谢关怀、指导过我的上级领导和与 我一起工作的全体教职员工,谢谢你们 !
本年度以来,本人能坚持四项基本原则,拥挤党的方针 政策,全面贯彻执行党的教育方针,爱岗敬业,团结同志, 联系群众,遵纪守法,廉洁自律,始终坚持以一个共产党员 的标准严格要求自己,不断树立良好的个人形象。处处以身 作则,恪尽职守, 顾全大局, 有较强的民主意识。 坦率真诚, 发现问题能及时地提出自己的意见和主张,不遮遮掩掩,不 唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实 实工作,兢兢业业履行职责。能牢固树立为学生服务,为教 师服务,为学校服务的思想。为努力办好让师生满意、家长 放心的教育而不懈努力。
本人本年度分管教学工作。回顾即将过去的一年,虽然 工作繁杂,但我勤勤恳恳、踏踏实实地履行着自己的职责。 圆满地完成上级部门和学校领导布置的各项任务。在平凡的 时光里有了不平凡的收获。现将一年来的工作情况向各位领 导汇报如下:
教师是一门终身学****的职业。社会在不断发展,不学****就会跟不上时代的步伐,特别是作为一名校级领导和教育管 理者,必须不断提高自身素质。自担任副校长以来我更加坚 持学****钻研、思考、研究,不断地提高自己,弥补自己的 不足,力争把自己培养成学****型的教师和管理者。在日常的 教学工作中我能够严格要求自己,谦虚谨慎,为学校的进一 步改革发展、开拓创新做出了应有的贡献。把满腔的热情奉 献给自己热爱的教育事业 ; 把执着的追求寄托在每个孩子身 上。
本人也先后被评为“金昌市教学能手” 、“金昌市骨干教 师”、“金昌市优秀教师” 。其中论文《积极推进课程改革、 努力提升教学质量》被光明日报社发表。同时我能够紧跟教 育发展形势,学****新的教育思想、教育观念。面对不断发展 的教育形势,我既注意认真学****国家的教育路线、方针、政 策、教育法规,又坚持学****学校管理知识及业务知识,及时 转变教育观念,掌握教育的动态发展,不断更新教育教学理 念,探索新的育人模式。根据基础教育改革发展的方向,制 定本校教学、教研工作计划,积极进行课堂教学改革,研究 新教法,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,开展各 项工作。
管理出效益,管理出成绩。心中牢固确立了“向管理要 质量,以质量求生存” 的教育教学理念, 狠抓教学管理工作, 严抓过程管理和质量管理。结合学校实际,制定、健全、完 善了学校教学的各项考核制度,从而使我校教学管理工作制 度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教育教 学工作,严格备课、上课、作业批改、考试测验、计划、总 结等各环节的管理,为教师创造一个良好的、宽松的、愉悦 的工作环境,确保教学工作稳步进行,为全面提高教学质量 提供了保证。时刻将课堂教学管理作为管理的核心,经常带 领教导处、 教研室人员深入教学一线, 随时进教室听推门课, 掌握第一手情况,了解掌握教学动态,及时了解各任课老师 的上课情况,随时关注各年级、各班级教学质量,考试后及 时召开质量分析会,加强质量分析,以保证教学任务的完成 和质量的提高。
加强课堂教学改革的力度,构建新的课堂教学模式。 为落实学校本年度提出的“高年级做实课堂、低年级做活课 堂”的要求,我校于今年 8 月开始,广泛开展课堂教学观摩 研讨活动。多次召开教学专题会,对教学模式进行研讨并提 出改进的实施意见
; 组织以教导处、教研室、骨干教师、教 学能手为主的教学研讨小组,组织听课、评课。这项工作是 本学年工作重点,从抓课堂教学入手,提高教师课堂教学水 平,提高人才培养的质量。配合教学研讨活动,相继开展调 入教师汇报课、同年级观摩课、看录像、学专家教学研讨活 动、同年级同课头集体备课、说课活动、青年教师拜师学艺 展示课、教学开放周等教学活动,均取得了良好效果。
加强青年教师的培养指导。制定青年教师培训计划, 成立青年教师培训领导小组。组织新教师培训,使新教师适 应环境,规范行为。召开“一帮一”师徒结对活动,并随时 检查帮扶落实情况,组织跟踪听课,对存在的问题及时提出 改进意见。力争使成长起来的青年教师在教学中起到典型示 范作用。在 15 周举行了青年教师拜师学艺展示课,取得了 良好的效果。在今年市教育局组织的全市小学优质课竞赛中 我校推荐的语、数、英三位青年老师均获得了第一名的好成 绩。
大力推行现代信息技术的广泛应用。每学期组织电教 老师对全校教师进行课件制作培训。力争将现代教学手段广 泛应用到平时的教育教学之中,更好地为课堂教学服务。十 五周举行了教师课件制作竞赛。
是积极开展校本培训,一定程度上改变了教师的观念,

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