文档介绍：海底两万里读后感 900 字
开学拿到语文书，我就迫不及待地打开目录瞟了几眼。 映入我眼帘的是名著导读《海底两万里》这本书，是怎样的 一个科学与幻想之旅呢 ?是我当时脑海出现的问题。
在一个偶然的情况下，我看到一套初中生语文新课标必 读，内附有 12 本名著，而《海底两万里》也是其中一本。
打开《海底两万里》 ，我怀着好奇心，和书中的主人翁 探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始 了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、 红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见 海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了 大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的 分类、采集、潜水艇的构造。
这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒 . 凡尔
纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界， 把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁， 却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债 ; 看到朋友死 去会无声地落泪 ; 会把上百万黄金送给穷苦的人 ; 会收容所 有厌恶陆地的人 ; 会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人 ; 会
逃避人类，施行可怕的报复。尼摩船长对人类有根深蒂固的 不信任感， 他的心中充满无尽的痛苦， 却也是一个善良的人。
在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有 一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩 船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会 留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他 的行为感动了无数读者，也感动了我。危害人类自身危机的 行为。儒勒
. 凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责 滥杀滥捕的观念。
在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科 学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、早在两百年 前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让 读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗 ?不，它是在启
发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
儒勒. 凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不 到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现 实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想 ; 而如果连想 象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
作者的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学 意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十 一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没 有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现， 在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出 鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表 25 年后，人们制造出的真 实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力， 所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。
他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。 更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、 美丽如画令人读来趣味盎然。他的作品情节惊险曲折、人物 栩栩如生、结局出人意料。所有这些使他的作品具有永恒的 魅力。
《海底两万里》写于一八七 0 年，是凡尔纳著名的三部 曲的第二部， 第一部是 《格兰特船长的儿女》 、第三部是 《神 秘岛》。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳