文档介绍：.. -
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四年级〔上期〕信息技术
教
案
执教教师：蒲建新
信息技术教学方案
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课程
名 称
课 时
第一课
计算机的存储器
1课时
第二课
给文件安个家
1课时
第三课
研究“画图〞中“颜料盒〞及工具的使用法
1课时
第四课
奇妙的取色工具和彩色橡皮擦
1课时
第五课
截取屏幕上的画面
1课时
第六课
组合图形的新画法
1课时
第七课
和电脑作文环境见面
1课时
第八课
看图编写故事
1课时
第九课
高效的文字块操作
1课时
第十课
美化我的文字
1课时
第十一课
我是小小排版员
1课时
第十二课
文档的高级排版
1课时
第十三课
插入剪贴画美化文章版面
1课时
第十四课
在文章中插入图片
1课时
第十五课
综合实践活动
1课时
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第一课计算机的存储器
一．教学容：少儿小学生信息技术4年级上册第一课? 计算机的存储器?
二．教学目标：
知识与技能：了解计算机的存储器、存储器的分类及存储器的存储量 学会查看计算机存储器〔存、外存〕的容量大小 知道软盘、U盘的使用常识
情感态度：培养学生正确使用设备的良好习惯
三． 学重难点：
教学重点：存储器容量大小的查看及软盘、U盘的使用常识
教学难点：存储器容量大小的查看
四．教学准备：
计算机存储器的实物、图片、学生作品例等，实物投影仪
 五、教学过程
教学活动
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
 
 
 
 
引入
①  翻开一幅上学期孩子们完成的古诗配画作品
②  提问：孩子们能告诉教师，该作品是存放在电脑的什么地方的吗？
③ 小结、评价学生的答复情况
④ 引入课题，板书：计算机的存储器
观看作品
 
 
思考并答复下列问题
 
激趣，吸引注意力
 
 
让学生体会文件在电脑中存放的情况
 
 
 
认识存储器及存储器在“我的电脑〞中的表现形式
①  布置看书：“认识存储器〞，并展示准备好的更多的存储器图片和实物〔有条件可以直接翻开机箱让学生看看、外存〕
②  提问：同学们平时看到过、用到过这些存储器吗？你用它来做了些什么？
③  评价
④  存储器有这么大的作用，那么在“我的电脑〞中怎么看见它呢？孩子们试试在“我的电脑〞中找找存放古诗配画作品的硬盘，说说它是怎样表示的？
 
看书，了解存储器的分类，样式、用途等相关知识
 
 
思考并答复下列问题
 
 
 
通过看书，看实物让孩子们对存储器有一个直观的认识
 
 
体会存储器的在生活、学习中的使用情况
大胆动手，验证自己的想法，鼓励学生不怕困难、积极探索
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