文档介绍：分类号 密级
UDC 编号
硕士专业学位研究生
学位论文
中职学校会计专业“三结合”人才培养模式
研究
——以云南省财经学校为例
学 院 教育科学与管理学院
专业学位类别 教育硕士
专业学位领域 教育管理
研究生姓 名 杨雨杉 学 号 Z**********
导 师 姓 名 李兴仁 职 称 教授
2015 年 4月 6日
独创性声明
本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进
行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标
明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发
表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集
体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的
法律结果由本人承担。
学位论文作者签名：杨雨杉
2015 年 5月 1 日
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文
的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论
文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权云
南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关
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存和汇编本学位论文。
学位论文作者签名：杨雨杉 指导教师签名：李兴仁
2015 年 5 月 1 日 2015 年 5 月 1 日
摘要
摘要
职业教育是与经济建设联系最直接、最紧密的教育。目前，我国经济快速
发展，培养德才兼备的适用性人才摆到了更加突出的战略位置，特别是通过中
等职业教育培养大批经济型适用人才尤为重要，让人才培养质量和数量同经济
发展水平相适应，推动人才强国战略。因此中职学校会计教育的建设，要顺应
当前经济发展形势，服务于经济发展大局。
20 世纪 90 年代以来，在高等教育快速发展的过程中，中等职业教育发展滞
后，招生规模锐减；生源质量日益下降；社会对中职学校毕业生的认可度低；
学生的动手能力和社会适应能力弱。在当前中等职业教育面临快速发展变革的
历史时期，中职学校会计专业必须提出新的人才培养目标，并基于这一目标构
建了科学的“三结合”人才培养模式。
本论文主要从现阶段中职学校会计专业人才培养模式存在的问题入手，通
过借鉴国外经验，调查和分析企业、学校和中职学校会计专业学生在开展竞赛、
考证、就业等方面存在的问题或建议，提出中职学校会计专业构建“三结合”
人才培养模式的必要性和途径，进而提出科学规划中职学校会计专业适应竞赛、
考证、就业三方面需求的“三结合”人才培养模式，实现中职学校会计专业毕
业生具有扎实的专业知识和实践操作能力；会计技能竞赛的水平和考证通过率
不断提高；综合能力适应岗位需求；最后实现学生的就业率与专业对口率不断
提升。
本论文的创新点是：提出中等职业学校会计专业人才培养必须要同时考虑
竞赛、考证和就业三大项目，并基于这一理念，提出顺应中职学校会计专业需
求，同时考虑竞赛、考证、就业“三结合”的教育教学人才培养模式。
关键词：中职学校 会计专业 人才培养模式 三结合
I
Abstract