文档介绍：家长有效激发孩子自觉学习妙招
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首先让孩子做“会的内容”
* 孩子表现不自信时，不露声色地让他(她)做一下以前做过的题。
* 从爱学的功课人手，有助于攻克不擅长的功课。
* 把主要精力只集中到一门功课上，体验满分感觉。
* 感受学习外的成功体验。
“痛苦”与“黑暗”
* 通过心理调节减轻孩子的学习压力。
* 最好对孩子说“别勉强!”而不是说“学习去”。
* 如果每天让孩子学习1小时，开始就要有2小时的要求。
* 使用提议式而不是命令式。
* 不要问孩子“是学习还是玩儿?”，而应该问孩子“你想什么时候开始学习?”
* 让整天看电视的孩子选择：是出去跑腿，还是在家学习？
* 孩子就是不学习，你不妨问他(她)，是休息还是学习?
“游戏”的因素
* 消除孩子对学习的抵触心理。
* 将趣味游戏引入学习。
* 给别人找错可以让孩子热衷做习题。
*
“有趣的文具”可成为孩子学习的“促进剂”。
*合理分配学习时间。
* 通过抽签让磨蹭不学习的孩子选择学习。
* 让孩子制定家庭旅行计划也许会使他(她)爱上地理。
* 让孩子学会剪报也许会使他(她)留意政治、新闻。
* 领孩子去参观博物馆。
* 全家人至少每天有一段在一起学习的时间。
* 留意课堂上学不到的东西。
* 平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书。
* 学时的生活训练来获得。
* 父母不妨偶尔送一些超过孩子阅读能力的书籍。
二、促使孩子想学习的诀窍
* 新学期到来后，更换所有的学习用品。
* 给孩子准备各种笔调用具。
* 更换“全新感觉”的学习环境。
* 如果觉得孩子学习厌倦了，就让他(她)试着换一门功课。
* 尝试制定“禁学时间”。
* 重大考试后，以款待的方式激励孩子。
* 在房间里张贴漫画和广告画也能使孩子对学习感兴趣。
* 让孩子就
他(她)关心的问题进行报纸剪贴收集。
* 向孩子“赠书”会激发孩子的专家意识。
* 对孩子喜欢的东西刨根问底，有助于孩子养成调查研究的习惯。
* 利用家教的擅长学科来培养孩子的擅长科目。
* 让孩子拥有一个自己的宠物或花盆，有助于提高孩子的观察能力。