文档介绍：七颗钻石
教材分析：
《七颗钻石》是人教版小学语文三年级下册第五单元中的一篇精读课文，是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事。课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络，为我们讲述了一个小姑娘在地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死之时，为她生病的母亲找水，而当得到水的时候却几次让水，使得水罐一次又一次发生神奇变化的故事。
教学目标：
1、能有感情地朗读课文；
2、从感悟描写水罐一次次变化中，体会爱心的神奇力量
3、感知童话丰富的想象力；能发挥丰富的想象力为课文“补白”。
教学重难点是：能从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量；能发挥丰富的想象力为课文“补白”。
学情分析：鉴于三年级的学生对童话有浓厚兴趣的特点，教学目标设计为在对语言文字充分理解感悟的基础上，培养大胆想象的能力，同时知道要做一个有爱心的人。由于对象是三年级的学生，他们对知识的把握需要教师的正确指引，学生对课文的内容虽容易把握，但对情感的体验不是很深。
教学过程：
第二课时
一、同桌合作学****br/>1、迅速浏览课文，你觉得这是一个怎样的小女孩？用横线把相关的词语和句子画下来”
2、学生交流汇报，着重顺学而导以下句子。
①一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。
②小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。
③小姑娘往手掌里倒了一点水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。
④小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。
抓住“哪儿也找不着”、“累得倒在”、“喜出望外”、“真想喝个够”、“赶紧”“咽了一口唾沫”等词句，重点指导朗读，感受这些词句所蕴含的情感。
过渡：这篇文章真感人，使我们留下了深刻的印象，这篇文章还有哪个是你印象深刻的？（水罐）
二、个人自主学****br/>1、用自己喜欢的方式再读课文。你觉得这是一个 的水罐？（板书：神奇）
2、填空
空木水罐——（ ）——水罐掉了，水还是满的——（ ）——（ ）——（ ）——七颗星星
3、有感情地朗读相关句子，引导读出神奇的味道。
（1）重点指导读好以下句子：
①当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。
②她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。
③当小姑娘再拿水罐时，木头做