文档介绍：篮球（三步上篮）教学
一、教学对象分析
随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且每班都有体育骨干能力较强的同学，学生对体育运动有良好的参与意识。同学之间团结合作，集体荣誉感较强。
二、教学目标分析
1、认识目标：初步建立“三步上篮动作概念，明确学习的目的性。
2、技能目标：初步掌握运球上篮动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。
3、情感目标：体验篮球运动的乐趣。培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。二、教学目标分析
三、教学内容分析
三步上篮，是篮球单元的教学内容，是水平四篮球教学重要组成部分,是篮球运动的基础，其内容实用、变化多端，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。因此,本课着重要解步幅（一大、二小、三向上），节奏的技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
四、 教学过程分析
1、导入与热身
篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替运球、体侧前后运球。提高原地运球技术动作及控制球的能力，重点体验原地不同运球方式，手近球的不同部分。通过专项准备活动，即活跃课堂的气氛又为下一环节的学习起到铺垫作用。
学生成四列横队集合，首先教师完整动作示范，讲解体三步上篮技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用，明确学习目的。让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解各个技术环节过程。并安排如下练习：
a、两人一球练习：教师完整动作示范，学生进行多次模仿和练习。体验完整动作技术。
b、二人一球分解动作练习：教师把完整动作分解，教师重点反复示范，学生熟悉练习。
c、行进间三步上篮练习
通过行进间慢速练习——快速的练习，使学生能较清楚地认识到三步上篮技术。通过教师设疑，学生带着问题进行讨论、体验、练习，在体验过程中探究出正确动作的方法。请不同水平的学生展示，老师有针对性的进行讲评和分析。让学生对比自己，引起注意，改正错误。通过学生反