文档介绍：2019 年语文一轮复****计划
一、指导思想
立足教材，结合学生实际，研究复****方法，面向全体学生。
二、复****目标
三、时间安排
1-8 周(2 月 17 日—— 4 月 8 日 ) 进步之旅四之前完成一轮复****br/>四、复****重点
、课内古诗词默写和鉴赏。
、课内文言文。
、字词、文学常识。
、名著阅读部分。
、综合性学****部分。
、课内现代文阅读训练
、写作训练。五、基本思路
、全体参与，分层达标
复****课的主体是学生， 教师应充分调动全体学生的积极性， 所以复****时不能把目光只盯在少数“尖子生”身上， 而应该更多地关注那些基础不扎实、 学****有困难的学生和“临界生”， 充分调动学生的非智力因素，帮助学生树立学****的信心和热情， 培养学生良好的学****态
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文章来源网络整理，仅供参考学****br/>度****惯和方法。
对不同层次的学生应提出不同的要求， 优等生可适当“放”， 中等生宜“引”， 后进生需“扶”。 尽量让班级中各个层次的学生能自领“军令状”， 清楚意识到自己复****中的弱势环节， 一步步进行训练完善，争取在教师的指导下， 各层次的学生都能逐步得到改善与提高。
、理清头绪，突出重点
、讲练结合，夯实基础
本轮复****主要是走教材， 所以带领学生从复****教材内容做起。 复****时先讲后练侧重于练。讲，主要是这几个方面：一是重点字词，二是综合性学****里的相关知识点， 三是文言文和古诗词， 四是文学名著和常识。练，侧重让学生通过课堂回答和书面训练以达到熟练掌握。
、多面辅、多反馈、多落实、多跟踪，确保实现目标。六、具体做法：
重点字词
先带领学生一起梳理， 然后采用听写竞赛的方式， 让学生进行过关训练，查漏补缺，每册用一课时左右时间。
文言文
复****先让学生明确哪些课文是重点篇目， 然后做重点指导， 指导完毕后侧重检查学生掌握情况，让他们背诵、默写，做到人人过关并在知识巩固中总结文言知识， 适当拓展课外文言文训练。 课时以各册课本文言文篇目多少而定。
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文章来源网络整理，仅供参考学****br/>文言文是一轮复****的重头戏， 拟订以专题的形式， 这样有利于二轮的复****br/>、古诗词
古诗词的教学要充分利用课堂上和早读课的时间， 让学生强化识记、理解、背诵、默写。默写的内容主要是诗词中重点句子、名句和重要句子、名句的赏析。诗句的默写主要从三个方面入手，一是连续性默写，二是理解性默写，三是运用性默写。
诗句的赏析要告诉同学们赏析的方法并辅以适当的练****巩固， 每册辅以竞赛性过关测试。 赏析可从以下几个角度入手： 诗句所体现的内容画面、诗句所运用的修辞手法或表现手法、 诗句所蕴含的哲理或体现的思想感情 ,,
、名著专题
主要依据《纲要》中指定的篇目，以提纲的形式印发